Developmental Psychology

Course goals

1. Kennis en inzicht verkrijgen in belangrijke ontwikkelingspsychologische fenomenen
2. Vaardigheid opdoen in het doen van ontwikkelingspsychologisch onderzoek
3. Trainen van wetenschappelijk denken op het gebied van de ontwikkelingspsychologie
    

Relatie tussen de toetsen en leerdoelen
De opdracht in deze cursus heeft een formerende functie in de ontwikkeling van bovenstaande inzichten en vaardigheden. Met het tentamen wordt getoetst of er sprake is van het gewenste niveau van kennis en inzicht.

Content

De cursus biedt inzicht in de huidige stand van zaken op het gebied van ontwikkelingspsychologische kennis, laat zien hoe die kennis tot stand komt, en hoe deze wordt gebruikt. Ontwikkelingspsychologie bestudeert hoe mensen zich ontwikkelen door een samenspel van aanleg en omgeving, en hoe problemen in de ontwikkeling voorkomen en behandeld kunnen worden. In deze cursus zal in het begin ook wat meer nadruk komen te liggen op een evolutionair perspectief, waarbij we zullen zien dat de vraag: "wat maakt mensen nou mensen" eigenlijk alleen maar beantwoord kan worden door te vragen "hoe worden mensen nou mensen". Hierbij zal soms de vergelijking gemaakt worden met het gedrag en de psychologie van mensapen en andere diersoorten. Door dit te doen zullen we zien dat in de vroege ontwikkeling de ontwikkelingen van nieuwe psychologische vaardigheden en processen voor een deel bepaald wordt door wat babies en kinderen op dat moment kunnen en nodig hebben om in de wereld te opereren.

Onderzoeksvaardigheden
Een belangrijk onderdeel van de major verplicht is het ontwikkelen van vaardigheden in wetenschappelijk denken en onderzoek.
Waar bij voorgaande vakken de nadruk meer lag op het synthetisren van literatuur en theorie in wetenschappelijke hypothesen en onderzoeksvragen, ligt de nadruk in de cursus ontwikkelingspsychologie meer op interpretatie en implicaties. Dat wil zeggen, hoe wil je dat mensen die jouw onderzoek lezen, na het zien van de data, anders over het onderwerp gaan nadenken? 


Aspecten van academische vorming
Tentamen
Wetenschappelijk denken

• Bestuderen en analyseren van informatie

Werkgroepopdracht
Communicatieve Vaardigheden

• Wetenschappelijk schrijven 

Organisatorische Vaardigheden

• Plannen
• Samenwerken

 Vaardigheden in wetenschappelijk denken    

• Synthetiseren en structureren van informatie
• Argumenteren
• Impliceren en overtuigen