20060020715 ECTSQ3DutchBachelor
Bachelor Thesis Educational Sciences
Faculteit—
NiveauBachelor
Studiejaar2026-2027
Beschrijving
Course goals
- integratie en verdere ontwikkeling van kennis, vaardigheden en houdingen voor het zelfstandig en in samenwerking opzetten, uitvoeren en presenteren van onderwijswetenschappelijk onderzoek op bachelorniveau;
- afronding van de academische vorming op bachelorniveau, met name op de domeinen kritisch analyseren, synthetiseren, onderzoeken, schrijven, samenwerken, mondeling presenteren en wetenschappelijke integriteit.
Content
In groepjes van drie studenten verrichten studenten stapsgewijs een empirisch onderzoek. De eerste stap is het schrijven van een onderzoeksplan volgens een vooraf aangereikt format. Daarnaast is het verplicht om het onderzoek te registeren bij de Ethische Commissie van de FSW. Pas als je onderzoekpslan is goedgekeurd door de ethische commissie, mogen participanten geworven worden. Zodra het onderzoekplan is goedgekeurd, mag er data verzameld gaan worden. Het onderzoeksplan zal aan enkele andere groepen medestudenten gepresenteerd worden in een round-table sessie, waarbij ruimte is voor discussie en feedback. Ook het verzamelen van gegevens wordt in het groepje van drie studenten uitgevoerd.
Na het verzamelen van de data gaan de groepsleden uit elkaar. Studenten analyseren afzonderlijk de data en schrijven een onderzoeksverslag, in de vorm van een wetenschappelijk artikel. Door middel van een round-table sessie presenteert de student de voorlopige bevindingen van het onderzoek aan medestudenten en ontvangen ze feedback. Na afronding van het artikel zal je het definitieve/uiteindelijke onderzoek samen met groepsleden door middel van een poster presenteren aan je medestudenten op de afsluitende congresdag.
Daarnaast beoordeelt iedere student individueel één concept-onderzoeksartikel van een medestudent en schrijft daar individueel een review over met behulp van het beoordelingsformulier. Daarin komen naast inhoudelijke punten ook de wetenschappelijke kwaliteit van het beoordeelde onderzoek aan de orde.
Na het verzamelen van de data gaan de groepsleden uit elkaar. Studenten analyseren afzonderlijk de data en schrijven een onderzoeksverslag, in de vorm van een wetenschappelijk artikel. Door middel van een round-table sessie presenteert de student de voorlopige bevindingen van het onderzoek aan medestudenten en ontvangen ze feedback. Na afronding van het artikel zal je het definitieve/uiteindelijke onderzoek samen met groepsleden door middel van een poster presenteren aan je medestudenten op de afsluitende congresdag.
Daarnaast beoordeelt iedere student individueel één concept-onderzoeksartikel van een medestudent en schrijft daar individueel een review over met behulp van het beoordelingsformulier. Daarin komen naast inhoudelijke punten ook de wetenschappelijke kwaliteit van het beoordeelde onderzoek aan de orde.
Reviews0 reviews
Nog geen reviews voor dit vak. Wees de eerste!
Heb jij dit vak gevolgd?
Deel je ervaring met toekomstige studenten. Inloggen met je Universiteit Utrecht mailadres duurt één minuut.
Schrijf een review