Bachelor's Research: Methods, Techniques and Statistics

Faculteit—

NiveauBachelor

Studiejaar2026-2027

Beschrijving

Course goals

Door het uitvoeren van een bacheloronderzoek raakt de student bekend met de verschillende stadia van wetenschappelijk onderzoek en krijgt hij of zij de gelegenheid kennis en vaardigheden die opgedaan zijn tijdens eerdere cursussen in de bachelorfase toe te passen. De student laat tevens zien in staat te zijn dit proces te voltooien op een niveau dat acceptabel is voor een bacheloropleiding.

In het bachelorproject laten studenten zien dat ze de volgende vaardigheden beheersen:
- vertalen van een methodologisch of statistisch vraagstuk naar een (onderzoekbaar) wetenschappelijk probleem
- formuleren van een probleemstelling of onderzoeksvraag (*)
- zoeken naar relevante literatuur
- kiezen en verantwoorden van de onderzoekstrategie (*)
- analyseren van bestaande, zelf verzamelde of (reeds) gesimuleerde data
- reflecteren op de onderzoeksopzet
- rapporteren (schriftelijk en mondeling)

(*) De begeleider geeft een opzet voor het formuleren van de probleemstelling en onderzoeksstrategie en beoordeelt in hoeverre de student daaraan weet bij te dragen.

Relatie tussen de toetsen en leerdoelen

In het bacheloronderzoek wordt getoetst of de student beschikt over een academische attitude en over de kennis en vaardigheden die van een beginnend onderzoeker op bachelorniveau kunnen worden verwacht. Dat valt uiteen in een procesmatige beoordeling van de academische attitude, een beoordeling van twee producten (het eindverslag en een mondelinge presentatie) en een controle of de student 12 uren zelf proefpersoon is geweest. Tijdens het onderzoeksproces beoordeelt de docent of de student op een verantwoorde en wetenschappelijke wijze omgaat met de beschikbare vakkennis en vaardigheden. Bovendien wordt getoetst of de student op een integere en professionele wijze omgaat met methodologische en statistische vraagstukken. Tenslotte wordt getoetst of de student op een ethisch verantwoorde wijze omgaat met participanten, medestudenten, docenten en andere bij het onderzoek betrokken partijen. Naast de toetsing van het onderzoeksproces worden twee eindproducten beoordeeld die te maken hebben met belangrijke daarbij behorende onderzoeksvaardigheden: het eindverslag en een mondelinge presentatie van het onderzoek. Het eindverslag wordt beoordeeld door de begeleidend docent en een tweede beoordelaar; de mondelinge presentatie wordt beoordeeld door de begeleidend docent en tenminste één medebeoordelaar. Tenslotte wordt beoordeeld of de individuele student 12 uur lang zelf als participant heeft deelgenomen aan psychologisch onderzoek.

Content

N.B.: Als ingangseis voor het Bacheloronderzoek geldt dat MTS1/KOM en MTS2/TOE en één van de MTS3/VOS/ARMS-cursussen voltooid moeten zijn.

De afdeling Methoden en Statistiek (M&S) geeft de mogelijkheid voor het uitvoeren van een bachelorproject op haar vakgebied. Dit onderzoek zal veelal een deel zijn van lopend onderzoek van één of meerdere medewerkers van de afdeling. De student voert dan een deel van dit onderzoek uit met een eigen specifieke vraagstelling. De student geeft een duidelijke formulering van de vraagstelling met een bijbehorend plan van aanpak en bijbehorende tijdsplanning. Bijbehorende literatuur wordt gezocht en bestudeerd, zo nodig worden gegevens verzameld en de benodigde analyses en/of simulaties om de onderzoeksvraag te kunnen beantwoorden worden uitgevoerd. Tevens wordt schriftelijk verslag gelegd in een bachelorthesis en worden de gevonden resultaten bediscussieerd.

Studenten voeren het onderzoek alleen uit of met één andere student. De coördinator probeert zoveel mogelijk tegemoet te komen aan de wensen van de student wat betreft indeling in de voorgestelde onderwerpen.

De student bestudeert de opgegeven literatuur en zoekt daar eventueel extra literatuur bij wanneer dit noodzakelijk is. In sommige gevallen zullen data worden verzameld, in andere zal met bestaande data gewerkt kunnen worden. Vervolgens worden analyses uitgevoerd om tot een antwoord op de onderzoeksvraag te komen. Dit kan gaan om het analyseren van bestaande datasets of van zelf verzamelde onderzoeksgegevens. Een andere mogelijkheid is het uitvoeren van een simulatie-studie waarbij een groot aantal datasets wordt gegenereerd door de computer en wordt geanalyseerd om te kunnen onderzoeken hoe goed gekozen statistische en methodologische technieken werken. De gevonden resultaten worden verwerkt in een bachelorthesis en een mondelinge eindpresentatie.

Proefpersoonuren
Elke bachelorstudent moet zelf tenminste 12 uur hebben gefungeerd als proefpersoon in psychologisch onderzoek. Maximaal 6 proefpersoonuren mogen worden verzameld door deelname aan online studies. Formeel is deproefpersoonregeling ondergebracht bij het bacheloronderzoek: de student heeft pas aan de eisen van het bacheloronderzoek voldaan wanneer hij/zij 12 uur proefpersoon is geweest. De proefpersoonuren kunnen tijdens het bacheloronderzoek worden verzameld maar ook al daarvoor wanneer hij/zij als proefpersoon aan psychologische onderzoeken heeft deelgenomen. Zie ook de algemene beschrijving van het bacheloronderzoek.

Kosten
Aan het BO kunnen kosten verbonden zijn, zoals reiskosten, kopieerkosten, kosten voor testmateriaal en in bepaalde gevallen auteursrechtelijke kosten voor het gebruik van bestaande vragenlijsten. Soms moeten ook proefpersoonkosten worden gemaakt voor zover het onderzoek niet in de proefpersoonurenregeling kan worden ondergebracht. Deze kosten dienen door studenten zelf betaald te worden.

Reviews0 reviews

Nog geen reviews voor dit vak. Wees de eerste!

Heb jij dit vak gevolgd?

Deel je ervaring met toekomstige studenten. Inloggen met je Universiteit Utrecht mailadres duurt één minuut.

Schrijf een review