Clinical Developmental Psychology

Course goals

Na deze cursus:

• Begrijp je wat de ontwikkelingspsychologische benadering van problematiek in de kinder- en jeugdperiode inhoudt en hoe de diagnostische cyclus verschilt van die voor volwassenen
• Ken je de meest gangbare problemen in de ontwikkeling en de belangrijkste criteria voor de classificatie van veel voorkomende stoornissen in de kinder- en jeugdperiode.
• Kun je vanuit kennis over de normale ontwikkeling bepalen of de ontwikkeling van een kind problematisch verloopt en een inschatting maken van de ernst van de problematiek (ernsttaxatie).
• Herken en begrijp je leeftijdsspecifieke en sekse specifieke uitingsvormen van problematiek.
• Kan je de belangrijkste theorieën en verklaringsmodellen voor het ontstaan van problematische ontwikkeling beschrijven en toepassen op casuïstiek.
• Kun je (transactionele) verklaringsmodellen opstellen en deze vertalen naar een individuele casus.
• Kun je de basisprincipes van de meest gangbare typen interventies in de hulpverlening aan jeugdigen benoemen en begrijp je hoe deze samenhangen met de verklaringsmodellen.

Onderwijsvormen
We werken met een combinatie van colleges, werkgroepen en opdrachten/presentaties.
Aspecten van academische vorming
Opdrachten en presentatie 
1. Vaardigheden in wetenschappelijk denken (o.a. structureren en synthetiseren van informatie)
2. Communicatieve Vaardigheden (o.a., presenteren en samenwerken)
3. Professionele vaardigheden (toepassing van de verworven theorie op een vraagstuk uit de K&J psychologie praktijk)
N.B: 

De cursus ‘Klinische ontwikkelingspsychologie' (202100061) is zo geroosterd dat deze te volgen is naast de cursus ‘Klinische Gespreksvoering: Basisvaardigheden' (202100166).

Het wordt afgeraden deze cursus te volgen als je eerder de cursus 'Developmental Psychopathology' (201800070) hebt gevolgd (Opleiding Pedagogische Wetenschappen).
Vanwege de inhoudelijke overlap kun je deze cursus in dit geval niet meer voor het volledig aantal studiepunten (7,5 ECTS) volgen.

Deze cursus is in principe alleen toegankelijk voor studenten Psychologie. 
Mocht je echter een andere opleiding volgen en/of zij-instromer zijn, maar wel beschikken over de vereiste voorkennis (en bijvoorbeeld graag deze cursus willen volgen om toegang te krijgen tot de master Clinical Child and Adolescent Psychology); dien dan een inschrijfverzoek in middels het verzoekenformulier: https://toetsvoorziening.fss.uu.nl/formulier/verzoek.
 

Content

Deze cursus is één van de cursussen binnen het Klinisch-wetenschappelijk domein. De cursus is vooral relevant als je met kinderen, adolescenten en jongvolwassenen wilt gaan werken, maar ook als je klinisch werk met volwassen wilt gaan doen. Problematiek bij volwassenen kent namelijk vaak een voorgeschiedenis in de kinder- en jeugdperiode.
 
In deze cursus leer je wat de ontwikkelingspsychologische benadering van problematiek bij kinderen en jeugdigen inhoudt. Problematiek wordt daarbij gezien als verstoring of vertraging in bepaalde domeinen van de ontwikkeling (cognitief, sociaal, emotioneel, etc.). Daarbij schenken we aandacht aan zowel milde als ernstige problemen (DSM-5 stoornissen), omdat voor kinder- en jeugdpsychologen het bevorderen van positieve ontwikkeling en preventie van problematiek minstens zo belangrijk zijn als de behandeling van ernstige problematiek.
 
Je zal leren om bij het vaststellen en verklaren van problematiek rekening te houden met de leeftijd en ontwikkelingsfase van het kind of de adolescent. Fysieke agressie komt bijvoorbeeld vaak voor bij peuters en is dan relatief ‘gewoon’, terwijl het op latere leeftijd als problematisch wordt gezien. Ook hangt de manier waarop problematiek tot uiting kan komen af van leeftijd, bijvoorbeeld omdat de cognitieve ontwikkeling daarbij een belangrijke rol speelt. Begrijpen hoe problematiek ontstaat tijdens de ontwikkeling is van belang voor het voorkomen en behandelen ervan. Er zal dan ook veel aandacht besteed worden aan theorieën en modellen om problematische ontwikkeling te verklaren En tenslotte doe je inleidende kennis op over behandelmethodes en hoe deze samenhangen met deze verklaringsmodellen.
 
Relatie tussen toetsen en leerdoelen
Kennis en inzichten worden getoetst met zowel mc-toetsen als open vragen toetsen. Het kunnen toepassen van deze theoretische kennis op casuïstiek en diagnostiek wordt getoetst aan de hand van opdrachten/presentaties en de open vragen tentamens.

Deze cursus kan bijdragen aan je LOGO verklaring. Klik HIER voor meer informatie.