Learning and development of individuals, groups and organisations

Course goals

Kennis en Inzicht

• In geavanceerde theorieën en wetenschappelijk onderzoek over leren en ontwikkelen van individuen, groepen en organisaties, zowel binnen als buiten de onderwijscontext;
• In de (aard van) maatschappelijke en technologische ontwikkelingen waaraan kennis over leren en ontwikkelen een relevante bijdrage kan leveren;
• In hoe kennis over leren en ontwikkelen kan bijdragen aan oplossingen voor maatschappelijke vraagstukken.

Kennis Toepassen

• Omtrent geavanceerde theorieën en wetenschappelijk onderzoek over leren en ontwikkelen van individuen, groepen en organisaties, zowel binnen als buiten de onderwijscontext;
• Omtrent de (aard van) maatschappelijke en technologische ontwikkelingen waaraan kennis over leren en ontwikkelen een relevante bijdrage kan leveren;
• Omtrent hoe kennis over leren en ontwikkelen kan bijdragen aan oplossingen voor maatschappelijke vraagstukken.

Oordeelsvorming

• (Complexe) Vraagstukken en de context waarin deze zich bevinden te onderzoeken en te analyseren;
• Passende leeractiviteiten, middelen en leeromgevingen te ontwerpen, implementeren en evalueren en keuzes die zij maken te legitimeren en daarbij theorie en praktijk met elkaar te verbinden;
• Een mening te vormen over complexe vraagstukken over leren en ontwikkelen en die onderbouwen met wetenschappelijke inzichten en daarbij rekening te houden met de praktijkcontext;  
• Een kritische en genuanceerde houding te hebben ten aanzien van ontwikkelingen, trends en hypes binnen het vakgebied en het praktijkveld;
• Een kritisch en genuanceerd oordeel te vormen over wetenschappelijke inzichten.

Communicatie

• Op een respectvolle, maar kritische manier een discussie te voeren; 
• Met een open houding te discussiëren en hierbij verschillen in perspectieven en benaderingen te identificeren te onderkennen; 
• Op een constructieve manier feedback te vragen, te geven en te verwerken; 
• Samen te werken in interdisciplinaire teams en met verschillende stakeholders.

Leervaardigheden

• Om proactief, zelfgestuurd en flexibel om te gaan met complexe vraagstukken voor leren en ontwikkelen.

Content

In deze cursus onderzoeken we hoe individuen, groepen en organisaties leren en zich ontwikkelen. We combineren theorieën en inzichten uit verschillende disciplines, zoals onderwijspsychologie, cognitieve psychologie en beleids- en organisatiewetenschappen. Hierdoor leer je verschillende perspectieven te verbinden en toe te passen, wat nodig is om ingewikkelde onderwijskundige uitdagingen in scholen (zoals de dalende motivatie van leerlingen) en leervraagstukken in organisaties (zoals de beperkte duurzaamheid van leerinterventies) aan te pakken.