Evidence-based adviseren

1. Een actueel orthopedagogisch vraagstuk kritisch kunnen analyseren en beoordelen. Hierbij heb je kennis over en inzicht in relevante theorieën en empirische bevindingen met betrekking tot het gekozen vraagstuk en kun je dit toepassen op het vraagstuk;
2. Op basis van de theoretische en empirische bevindingen verschillende oplossingen kunnen aandragen die hierbij aansluiten en dit in concrete evidence-based adviezen kunnen uitwerken. Hierbij wordt de kwaliteit van relevante (inter)nationale interventies op het gebied van het orthopedagogisch vraagstuk kritisch geanalyseerd en beoordeeld;
3. Mondeling kunnen presenteren van het vraagstuk en bijbehorende adviezen en deze informatie actief kunnen bespreken met medestudenten;
4. Een fact sheet kunnen maken voor een relevante stakeholder.

Relatie tussen cursusdoelen en beoordeling
Het kritisch analyseren en beoordelen van een actueel orthopedagogisch vraagstuk en het kunnen aandragen van evidence-based adviezen wordt in deze cursus beoordeeld middels het maken van een fact sheet over een specifiek, zelfgekozen vraagstuk. Centraal in de beoordeling staat het vermogen van studenten om kennis en begrip van orthopedagogische theorieën en relevante empirische bevindingen met betrekking tot het onderwerp van interesse toe te passen in hun kritische analyse, rekening houdend met verschillende systemen; het vermogen om de kwaliteit van relevante interventies te analyseren en te beoordelen; en het vermogen om op basis van de wetenschappelijke bevindingen evidence-based adviezen te geven. De criteria die worden gebruikt om de fact sheet te beoordelen, richten zich op het gebruik van bronnen, de kwaliteit van de kritische reflectie, de aansluiting met en kwaliteit van de voorgestelde adviezen, en omvatten ook randvoorwaarden zoals opmaak en structuur.

Als klinische professional word je geconfronteerd met een verscheidenheid aan problemen en wordt er van je verwacht dat je deze op een evidence-based manier aanpakt. Essentieel voor evidence-based werken en adviseren is een kritische reflectie op wetenschappelijk onderzoek. Om de juiste conclusies te trekken op basis van wetenschappelijke literatuur, is het noodzakelijk dat je begrijpt wat de literatuur betekent en dat je de waarde van verschillende bevindingen kunt evalueren. In deze cursus ga je aan de slag met een gekozen vraagstuk en leer je de vaardigheden om kritisch na te denken over het vraagstuk, het te analyseren, evidence-based adviezen te geven en hiervan een fact sheet te maken voor een relevante stakeholder. Voorbeelden van vraagstukken zijn meertaligheid, problematische seksuele ontwikkeling, digitale mediaverslaving, sociale angst en inclusief onderwijs.

Taal van de cursus
Deze cursus wordt in het Nederlands gegeven.