Introduction Marine sciences

Course goals

Leerdoelen
In deze multidisciplinaire introductiecursus maak je kennis met biologie in de oceaan. De biologie wordt in context van het abiotische milieu gebracht waarbij ook basale chemie en natuurkunde wordt geïntegreerd en op biologische en langere tijdschalen wordt nagedacht. Je leert zo de biologische processen en mariene ecosystemen als bepalend deel van het oceaansysteem in brede zin te begrijpen. Na afloop kun/heb je:

• een basisinzicht van het leven in de oceaan, met name plankton, algen en dieren, alsmede ecosystemen.
• basale kennis van nutriëntenkringlopen in de oceaan
• inzicht in de interactie tussen fysische, chemische en biologische processen in de oceanen, en de ecologische gevolgen van antropogene invloeden,
• kennis van ‘marine resources’ en duurzaamheidsvraagstukken daaromtrent
• inzicht in de werking van de oceaan als systeem

Vaardigheden

• Selecteren en verwerken eenvoudige media, literatuur en internetbronnen.
• Systematische benadering problemen; kritisch denken, mondelinge rapportage (Engels/Nederlands); wetenschappelijke discussie.
• Professionele posterpresentatie.
• Kennis(vorming) complexe mariene (eco)systemen.

 

Vaardigheden	Onderdeel van de cursus	Expliciet getoetst?
Schrijven
Mondeling presenteren	x
Omgaan met data	x
Praktische onderzoeksvaardigheden	x	x
Onderzoeksvaardigheden	x	x
Samenwerken	x	x
Kritisch denken	x	x
Loopbaanoriëntatie	x
Interdisciplinariteit	x

Content

Ingangseisen
VWO met profiel Natuur en Gezondheid met natuurkunde of Natuur en Techniek met biologie.
De cursus is niet toegankelijk voor studenten die Mariene Wetenschappen cursussen op
niveau 2 of 3 succesvol hebben afgerond en niet voor studenten die de voormalige cursus
Mariene wetenschappen 1 (B-B1MAWE13) hebben afgerond.

Studie-interesserichting
De cursus is onderdeel van de studie-interesserichting Mariene wetenschappen en wordt aanbevolen voor Ecologie en Natuurbeheer.

Taal
De gehele cursus wordt in het Nederlands gegeven.

Inhoud
Het hoofdthema in deze bij uitstek multidisciplinaire cursus is een introductie in de biologie van de oceaan in relatie tot het abiotische milieu. Welke zaken bepalen nu eigenlijk wat waar in de oceaan leeft? En wat leeft er dan precies? Wie zijn primaire producenten en hoe zit een marien voedselweb in elkaar? Het grote verschil tussen land en zee is dat de zee een veel groter 3D karakter heeft dan het land, door zijn grote diepte. Verder spelen ook langere tijdschalen een belangrijke rol voor de biologie.
Deze cursus heeft dus als doel, naast de biologie, het leren zien van (basale) verbanden tussen fysische, chemische en biologische processen, in het verleden (paleo) en heden, die mariene ecosystemen in brede zin bepalen en of bepaald hebben. Ook besteed je aandacht aan verwachtingen voor de nabije toekomst.
Omdat er op de middelbare school nauwelijks aandacht is voor oceanen volg je in de eerste weken inleidende colleges over wat een oceaan eigenlijk is en hoe ze eruitziet in drie dimensies (ontstaan, morfologie), hoe en waarom ze beweegt (atmosfeer- en oceaancirculatie; natuurkunde) en waar ze uit bestaat (eigenschappen van water, nutrientenkringlopen; chemie). Deze onderwerpen worden intuïtief gebracht waarbij wordt gestuurd op conceptueel begrip. Pas bij vakken vanaf niveau 2 wordt het kwantitatiever. Na deze (deels) abiotische basis volgt de grootste component, de biologie, inclusief evolutie, productie, pelagische en benthische ecosystemen, zoologie, en nutrientenkringlopen. Tijdens de werkcolleges/practica worden de behandelde onderwerpen verdiept. De colleges gaan ook in op actuele thema’s zoals opwarming van de Aarde, biodiversiteitsveranderingen, effecten van vervuiling, mede aan de hand van (eenvoudige) literatuur en discussies, en de dagelijkse ‘news of the day’ discussies. Presentaties voor en door studenten vormen hier een onderdeel van.
In de cursus ligt de nadruk op het herkennen van processen, patronen en verbanden in het mariene domein; we bestuderen de oceaan als een systeem. Je besteedt aandacht aan actuele vraagstellingen en hoe onderzoek in de praktijk wordt verricht. Samen met een groepje maak je een poster, die deels is voorbereid in de voorafgaande weken, aan de hand van zelfgekozen, of voorgestelde probleemstellingen.

Onderwijsvormen
Hoorcolleges, werkcolleges/practica, discussie, presentatie(s), poster

Toetsing
De cursus is voldoende afgerond als je een voldoende (5,5 of hoger) haalt als eindcijfer. De onderdelen tellen als volgt mee:

• Deeltentamens 1&2:           80%
• Posteropdracht:                 20%

Voor de individuele deeltoetsen moet minimaal een 5,0 gehaald worden en het gemiddelde van alle deelcijfers samen moet een 5,5 zijn. Als hier niet aan voldaan is dan kunnen 1 of alle deeltoetsen waarvan het cijfer lager dan een 5,5 is herkanst worden. Bij het herkansen van meerdere deeltoetsen is er een herkansingstoets waarin meerdere deeltoetsen tegelijk getoetst worden. In lijn met de OER mag er alleen herkanst worden als het eindcijfer voor de cursus (deeltoetsen en opdrachten samen) tussen de 4,0 en 5,5 is.

De practica worden niet beoordeeld met een cijfer maar actieve deelname aan alle hoor- en werkcolleges is verplicht. Alle werkcolleges moeten zijn afgetekend om het eindcijfer te krijgen.

Studiemateriaal
Verplicht:

• Garrison, T., Oceanography, an invitation to marine science, 10th Edition. Aanschaf van dit boek is verplicht en kan worden gedaan via de UBV. Er is ook een mogelijkheid om het boek direct zelf bij de uitgever te bestellen, en dan zijn er twee opties: Een hardcover met online e-book, of alleen een e-book. Hoe de lesmaterialen zijn te bestellen krijg je ruim van tevoren te horen van de cursuscoördinator.
• Een blokboek is aan het begin van de cursus te verkrijgen via de cursuscoordinator