Oceans of the Future

Course goals

Leerdoelen
Toenemende CO₂ concentraties, klimaatverandering en gerelateerde veranderingen in biologie resulteren in oceanen in verzuring, opwarming en zuurstofgebrek (anoxia). In deze niveau 3 cursus vergaart de student inzicht in de processen die deze veranderingen teweegbrengen. Verder maakt de student kennis met belangrijke groepen mariene organismen, van microben tot fytoplankton tot zooplankton tot diepzeefauna, en de manier waarop hun geografische distributie en hun fysiologie verandert als gevolg van de fysisch-chemische veranderingen en vervuiling. Dit met de nadruk op het heden en de toekomst maar inclusief een blik op analoge veranderingen in het geologisch verleden dmv de analyse van fossielen. Aan het einde van de cursus:

• Overzie je welke fysische, chemische en biologische processen op dit moment in oceanen opwarming, verzuring en anoxia tot gevolg hebben,
• Ken je de belangrijkste groepen fytoplankton, zooplankton, virussen en bacteriën, en diepzeeorganismen van open oceaan tot kustregio’s, en hun rol in mariene ecosystemen
• Weet je van deze groepen hoe ze fysiologisch en ecologisch reageren op de huidige veranderingen in het mariene bereik, zowel afzonderlijk als gecombineerd opwarming, verzuring, anoxia en vervuiling.
• Begrijp je de complexiteit van de respons van ecosystemen op verzuring, opwarming en anoxia
• Begrijp je hoe je een onderzoek op zee kan plannen, welke data je kunt verzamelen en hoe je die data kan interpreteren met behulp van een vereenvoudigd Python-script
• Kun je actuele vragen te stellen rond soort- en ecosysteemrespons tijdens perioden van opwarming, oceaanverzuring en anoxia in het geologisch verleden.

Vaardigheden

• Selecteren, analyseren en verwerken van complexe literatuur,
• Uitvoeren korte onderzoekscyclus in groepsvorm, inclusief literatuuronderzoek,
• Systematische probleembenadering; kritisch denken,
• Mondelinge & schriftelijke rapportage in het Engels,
• Wetenschappelijke discussie op groepsniveau en tijdens een minicongres,
• Omgaan met wetenschappelijke onzekerheid,
• Denken op biologische en geologische tijdschalen.

 

Vaardigheden	Onderdeel van de cursus	Expliciet getoetst?
Schrijven	X	X
Mondeling presenteren	X	X
Omgaan met data	X	X
Praktische onderzoeksvaardigheden	X (computer)
Onderzoeksvaardigheden	X	X
Samenwerken	X	X
Kritisch denken	X	X
Loopbaanoriëntatie	X
Interdisciplinariteit	X	X

 

Content

Ingangseisen        
Het volledig gevolgd hebben van de cursus Oceanografie. Deze cursus is niet toegankelijk voor studenten die de voormalige cursus Mariene 3 (B-B3MSCI05) met succes hebben afgerond.
Studie-interesserichting  
Deze cursus is onderdeel van de studie-interesserichting Mariene Wetenschappen en zeer interessant voor studenten geïnteresseerd in de ecologie. De cursus is ook onderdeel van de multidisciplinaire Mariene Wetenschappen richting van de opleidingen Biologie en Aardwetenschappen. Daarnaast is de cursus interessant voor studenten Natuurkunde die zich willen verdiepen in de relatie tussen de mariene biologie en de huidige fysisch-chemische veranderingen in de oceaan op korte en langere tijdschalen. 

Taal
Aantal colleges en/of modules zijn in het Engels.

Inhoud
Voortbouwend op Introductie in mariene wetenschappen (Niveau 1) en Oceanografie (Niveau 2) zijn de hoofdthema’s in deze cursus: 1. Verzuring, anoxia (zuurstofloosheid), opwarming en vervuiling van de oceanen en randzeeën, 2. de fysiologische en ecologische respons van de belangrijkste groepen organismen in de oceaan, 3. biotische respons ten tijde van analoge veranderingen in het geologisch verleden.
Na een beknopte inleiding, volgen de modules (van één of meerdere weken):
(1) Fysisch-chemische achtergrond van opwarming, verzuring en anoxia,
(2) Virtual Ship (*) en fytoplankton dynamica
(3) Microbiologie: bacteriën, virussen en archaea
(4) Zooplankton: nadruk op pteropoden
(5) Diepzee biologie en hydrothermale ventsystemen
(6) Foraminiferen
(7) Paleo-oceanografische analogen van opwarming, verzuring en -anoxia

(*) De module "Virtual Ship" stelt de studenten in staat om te ervaren hoe onderzoek op zee gepland is, hoe het werkt, en hoe de verzameld (virtuele) fysische, chemische en biologische (fytoplankton) data kunnen geïnterpreteerd worden.

Door de gehele cursus heen doen studenten in groepjes literatuuronderzoek naar van tevoren gedefinieerde onderwerpen, onder begeleiding van een assistent en een inhoudelijk expert. Voortgang wordt schriftelijk gerapporteerd en de eindresultaten worden mondeling gepresenteerd tijdens een congres.

Werkvormen
(Werk)colleges, (computer)practica, discussie, geschreven rapporten, presentaties

Toetsing
De cursus is voldoende afgerond als je een voldoende (5,5 of hoger) haalt als eindcijfer. De onderdelen tellen als volgt mee:

• Voortgangsrapport literatuurproject (ENG):                             15%
• Presentatie literatuurproject (ENG):                                       25%
• Schriftelijk tentamen (vragen in ENG, antwoorden in NL/ENG):    60%

Actieve deelname aan alle hoorcolleges en werkgroepen is verplicht, en opdrachten/uitkomsten worden gecontroleerd. Een eindcijfer wordt alleen bepaald als aan alle opdrachten is voldaan. Als één of meerdere onderdelen met een cijfer tussen de 4.0 en 5.5 zijn beoordeeld dan krijgt de student een AANV als beoordeling en kunnen betreffende onderdelen worden herkanst, mits het berekende eindcijfer boven de 4.0.

Studiemateriaal
Materialen worden tijdens de cursus aangeboden, o.a. via Brightspace. Alle door docenten aangeboden stof is tentamenstof tenzij anders vermeld.