Biomedical Research Lab

Content

BIOMEDICAL RESEARCH LAB

Studiepunten: 15                                                     Cursuscode: BMW33017
Coördinator: Prof. Dr. N. Bovenschen                   Periode: 1,2
Examinator: Prof. Dr. N. Bovenschen                   Timeslot: ABCD
2^e Examinator: Dr. T. ten Broeke
E-mailadres: n.bovenschen@umcutrecht.nl        Niveau: 3
Tel.nr.: 088 - 755 3889                                       

Inhoud:
In deze laboratoriumcursus krijgt de student voltijds de mogelijkheid om authentiek onderzoek te doen aan een actuele vraagstelling die raakt aan een lopend onderzoek binnen de faculteit Medische Wetenschappen en/of daar buiten. Training van academische vaardigheden, de onderzoekscyclus inclusief hands-on research en onzekerheid in de uitkomsten spelen een prominente rol. In de eerste twee weken van de cursus wordt er gezamenlijk een hypothese uitgedacht en geformuleerd, gebruik makend van de literatuur en niet-gepubliceerd onderzoek. Onder constante supervisie (gedurende zes weken) gaan studenten in kleine groepen allemaal deze zelfde hypothese toetsen in een toegewijd (nat) laboratorium, middels verschillende wetenschappelijke benaderingen en methodieken. De experimenten worden gedocumenteerd in een labjournaal en de resultaten worden gezamenlijk geïnterpreteerd op reguliere momenten tijdens wetenschappelijke werkbesprekingen. De cursus sluit af met het schrijven van een verslag in een wetenschappelijk artikelformat en het geven van een eindpresentatie, zoals dat ook op wetenschappelijke congressen wordt gedaan. Kortom, deze cursus geeft een realistische kijk in de keuken van het doen van wetenschappelijk onderzoek.

Per editie van de cursus wisselt het onderzoeksthema komend uit de verschillende focusgebieden van het onderzoek van de faculteit Medische Wetenschappen/het UMC Utrecht (speerpunten). 

2026-2027, Periode 1: In deze periode werken de studenten aan een actuele relevante onderzoeksvraag in samenwerking met experts en onderzoekers van het UMCU/UU. Veel voorkomende thema’s zijn: opzetten van 2D/3D-celkweekmodellen, cellulaire interactie en communicatie in deze modellen (bijvoorbeeld organ-on-a-chip), mede ook in de context van het immuunsysteem (immunotherapie ontwikkeling).

2026-2027, Periode 2: In deze editie van de cursus wordt er een samenwerking aangegaan met het bedrijfsleven bijvoorbeeld biotech-bedrijven die werken aan geavanceerde cellulaire modellen en/of nieuwe medicijnen en therapieën. Zij geloven dat innovatieve weefsel- en ziektemodellen cruciaal zijn voor de ontwikkeling van nieuwe therapieën voor humane ziekten. Studenten zullen hun eigen hypotheses opstellen en daarmee onderzoek uitvoeren om in vitro modellen (bijvoorbeeld ‘organ-on-a-chip’) verder te brengen. Uiteindelijk hopen we hiermee betere testmethoden voor nieuwe therapieën te verkrijgen. Deze editie van de cursus Biomedical Research Lab is een unieke kans te ervaren hoe het is om biomedisch onderzoek te doen in de context van de biotech-industrie en om samen te werken met onderzoekers uit het bedrijfsleven. Ook eventuele excursies naar het biotech-bedrijf kunnen onderdeel zijn van het programma.


Het onderzoek dat door en met de studenten wordt uitgevoerd kan naast onderzoek naar betere behandelingen van ziekten ook het verminderen van proefdiergebruik ondersteunen.

Samengevat is de cursus ‘Biomedical Research Lab’ een unieke kans om al vroeg in de loopbaan van de biomedische student getraind te worden in academische onderzoek vaardigheden én hands-on research uit te voeren in een authentieke laboratoriumomgeving.
De cursus vindt plaats in de Biomedicine Student Research Hub in het UMC Utrecht, met mogelijkheden voor onderzoeksactiviteiten bij samenwerkende laboratoria elders.
(https://www.biomedicinestudentresearchhub.com/)



Aantal deelnemers:
Vanwege het bijna voltijdse praktische karakter van deze cursus kunnen er maximaal 16-20 studenten meedoen.

NB. Het is voor studenten mogelijk om óf aan deze cursus deel te nemen óf aan de cursus “Experimental Translational Medicine” (Jaar 2; Periode 4). Hierdoor kunnen zoveel mogelijk studenten ervaring opdoen met het opzetten en uitvoeren van nieuw onderzoek.


Vereiste voorkennis:
Basale kennis op de volgende vakgebieden: Moleculaire biologie, Celbiologie, Fysiologie en Onderzoeksmethoden.

Leerdoelen:
Kennis en inzicht
Na afronding van dit blok is de student in staat om:

• de belangrijkste concepten en theorieën van het te bestuderen onderwerp toe te lichten;
• deze concepten en theorieën te integreren en te bediscussiëren: voorspellen op basis van theorie, theorie vormen op basis van onderzoeksgegevens, op grond daarvan bijdragen leveren aan nieuwe inzichten.

Vaardigheden
Na afronding van dit blok is de student in staat om:

• primaire (peer-reviewed) wetenschappelijke artikelen te zoeken die relevant zijn voor het eigen project en deze kritisch te lezen en op waarde in te schatten;
• nieuwe hypotheses te formuleren gebaseerd op de literatuur en lopend onderzoek binnen de faculteit;
• goede methodes te bepalen om vraagstellingen (van verschillende kanten) te benaderen;
• methoden of technieken uit te voeren in een (nat) laboratorium waarvan de uitkomst onzeker is;
• conclusies te formuleren, gebaseerd op literatuur en eigen werk;
• data te analyseren, combineren, integreren en toe te passen in een wetenschappelijke discussie;
• wetenschappelijke data te verwerken op schrift (wetenschappelijk artikel);
• wetenschappelijke data te verwerken in een mondelinge presentatie;
• de (maatschappelijke) relevantie van het onderzoek te verwoorden, zowel op schrift als mondeling.

 
Attitude
Na afronding van dit blok is de student in staat om:

• zich verantwoordelijk te voelen voor eigen onderzoek;
• samen te werken zodanig dat het best haalbare groepsresultaat wordt behaald;
• zich kritisch op te stellen richting zichzelf maar ook richting medestudenten;
• zich disciplinematig te houden aan de regels binnen het laboratorium;
• op een integere wijze om te gaan met de verkregen resultaten.

Onderwijsvorm(en) en contacttijd:
Week 1-2: Hoorcolleges, Werkgroepen, artikelbespreking, workshops, MTE’s.
Week 3-8: Praktisch werk, Werkbesprekingen, Seminars, (persoonlijke) evaluatie gesprekken.
Week 9-10: Verslag schrijven, Journal Club, Peer review en feedback, Presentatie maken en geven.
De cursus als geheel is voltijds (40 uur per week) waarbij de contacttijd met de docenten ongeveer 5-10 uur per week is in week 1-2 en 9-10 en voltijds in week 3-8.
Aanwezigheid is verplicht.

Toetsvormen:
Uitvoering praktisch werk/vaardigheden (20%); Eindverslag (15%; wetenschappelijk artikel in het Engels); Eindpresentatie (15%); Journal Club (10%); Labjournaal (10%); Inzet (30%).
Om de cursus te behalen dient voor alle onderdelen ten minste een voldoende (5,5) te worden behaald.


Benodigd materiaal:

• Blokboek (digitaal)
• Labjas

Locatie:
Een groot deel van deze fulltime cursus zal plaatsvinden in de Biomedicine Student Research Hub (P2-zaal, UMCU). Locaties van hoorcolleges, workshops, werkbesprekingen, Journal Clubs en dergelijke zullen te vinden zijn in MyTimetable en/of t.z.t. aangegeven worden door de docenten. De Biomedicine Student Research Hub is het laboratorium midden in het UMC Utrecht waar bachelorstudenten echt onderzoek doen samen met onderzoekers, artsen en patiënten.