Interdisciplinary Planetary Health

Content

Interdisciplinair werken aan een gezonde planeet

Credits:             7,5                                                                           Course code: BMW33214
Coordinator:     Dr. F. Haalboom                                                   Periode: 4
Examinator:      Dr. F. Coenjaerts                                                    Time slot: AD
E-mail:              a.f.haalboom@uu.nl                                              Level: 3
                         f.e.j.coenjaerts@umcutrecht.nl       

Deze cursus is de opvolger van het eerdere keuzevak “One Health”. Waar “One Health” zich primair richtte op de gezondheid van mensen, dieren en het milieu in hun onderlinge samenhang (met een scope die met name gericht was op microbiologische en medische aspecten, zoals ziekteoverdracht en gezondheidszorg), ligt de focus van “Planetary Health” op gezondheid van mensen, dieren én de natuurlijke systemen waarvan we afhankelijk zijn (klimaat, biodiversiteit, ecosystemen). Wat gelijk blijft voor beide cursussen is de primaire focus: het leren omgaan met interdisciplinaire onderzoekstechnieken.

• Kernidee: Gezondheid van mens en dier kan niet los worden gezien van de gezondheid van de planeet – klimaatverandering, verlies van biodiversiteit, vervuiling en uitputting van hulpbronnen bedreigen ons welzijn
• Doel: Systeemverandering stimuleren (beleid, economie, consumptiepatronen) om zowel de aarde als de menselijke samenleving leefbaar te houden.
• Scope: Breder en meer macro-sociaal: milieu, economie, politiek, duurzaamheid en sociale rechtvaardigheid spelen een grotere rol.

Doelgroep studenten:
De cursus “Interdisciplinair werken aan een Gezonde Planeet (IGP)” is ontwikkeld om aantrekkelijk te zijn voor multidisciplinaire studenten van: diergeneeskunde, (bio-)medische en farmaceutische wetenschappen. Daarnaast worden studenten van bestuur&organisatie wetenschappen, rechten of economie aangemoedigd deel te nemen als zij bijzondere interesse in dit onderwerp hebben. De cursus:

• maakt studenten bewust van het feit dat veel gezondheidsproblemen van zowel mens als dier multifactorieel van oorsprong zijn
• daagt studenten uit om Planetary Health-problemen vanuit verschillende disciplines te benaderen en kennis van buiten hun eigen vakgebied te integreren;
• richt zich op gezondheidsuitdagingen, die een multidisciplinaire aanpak vereisen
• wordt in het Nederlands gegeven.

Opzet:
Studenten zijn actief betrokken bij het creëren van een interessante en uitdagende cursus. Subgroepen van vijf studenten met verschillende achtergronden kiezen hun eigen thema voor de gehele cursus. Voorbeelden van thema’s zijn Planetary Health-problemen zoals klimaatverandering & vectorziekten; voedsel(-on)zekerheid, watercrisis & watergedragen ziektebeelden voor mens en dier. Studenten worden aangemoedigd om contact op te nemen met experts op onderwerpen die nog niet of onvolledig aan bod komen in de cursus, maar die nodig zijn voor hun gekozen thema of interessant zijn voor alle studenten.
In de eerste weken van de cursus worden ondersteunende en informatieve plenaire colleges gepland, gepresenteerd door experts uit alle relevante disciplines (klinische, veterinaire, biomedische, geofysische aspecten, ziektelast, zoönotische uitbraakbeheersing, beschouwingen vanuit het verleden). Daarnaast volgen studenten workshops om hun interdisciplinaire onderzoeksvaardigheden te trainen. Gedurende de cursus werken studentengroepen aan hun eigen project vanuit een maatschappelijk relevante opdracht (ingebracht door een maatschappelijk relevante opdrachtgever) en begeleid door een mentor die wekelijks problemen bespreekt en plannen maakt.

Op te leveren resultaten:
Gedurende de cursus werken subgroepen aan hun thema om drie producten op te leveren:

1. een op de eigen ontwikkeling gericht portfolio waarin de eigen voortgang in relatie tot de gestelde doelstellingen wekelijks (weken 1 t/m 7) in een kort reflectieverslag wordt bijgehouden (individueel cijfer; 30%);
2. een wetenschappelijk solide eindverslag, gericht op de beantwoording van de onderzoeksvraag in de vorm van een adviesrapportage aan de opdrachtgever; hierbij is elke student – ongeacht discipline – verantwoordelijk voor het gehele verslag (groepswerk; 40%);
3. een eindpresentatie (in een zelfgekozen creatief, uitdagend format) waarin de belangrijkste uitkomsten van de studie worden gepresenteerd op een manier die aantrekkelijk is, niet alleen voor experts en medestudenten, maar juist voor de zelfgekozen doelgroep. De verschillende disciplines moeten goed vertegenwoordigd zijn in zowel het eindverslag als de presentaties (groepswerk; 30%).

Benodigde voorkennis bij inschrijving:
De cursus staat open voor studenten Geneeskunde, Biomedische Wetenschappen, Diergeneeskunde, Farmacie, Rechten, Economie, Bestuur en Organisatie wetenschappen (REBO) en andere relevante programma’s. Binnen de opleidingen BMW en DGK wordt bij overtekening voorrang verleend aan honours studenten Alle studenten uit andere (= niet BMW, niet DGK) moeten zich aanmelden door een beknopte motivatiebrief en een CV te sturen naar de coördinatoren. Beslissingen over toelating worden beschikbaar gemaakt voordat de inschrijving voor cursussen in periode 4 sluit.

Inschrijving:
Het aantal studenten dat in 2026 kan worden toegelaten is 30.

Leerdoelen:
Kennis
Aan het einde van de cursus is de student in staat:

• te begrijpen hoe verschillende disciplines bijdragen aan de beschrijving en het begrijpen van complexe gezondheidsproblemen voor mensen en dieren die sterk beïnvloed worden door de natuurlijke systemen waarvan we afhankelijk zijn (klimaat, biodiversiteit, ecosystemen).
• samen te werken met studenten uit andere disciplines om de bijdrage van elke relevante discipline te analyseren en te beschrijven in de aanpak van een gezondheidsprobleem dat relevant is voor mens, dier en onze planeet.

Vaardigheden
Aan het einde van de cursus is de student in staat:

• een geïntegreerde visie te beschrijven op een gezondheidsprobleem dat relevant is voor humane, veterinaire en planetaire gezondheid (“Planetary Health”) met een multidisciplinaire aanpak: (bio)medisch, veterinair, juridisch, beleidsmatig en economisch;
• aan verschillende doelgroepen (patiënten, collega’s, financiële experts, managers) de bijdrage van een discipline uit te leggen en deze te relateren aan de bijdrage van andere disciplines;
• de belangrijkste conclusies uit te leggen aan een publiek van niet-experts.

Onderwijsvormen, contacttijd:
Colleges, workshops, groepsbijeenkomsten, presentaties. De contacttijd bedraagt ongeveer 10-15 uur per week in de eerste 4 weken en 5-10 uur daarna.

Toetsing:

• Presentaties aan peer groups en experts
• Portfolio
• Eindverslag

Benodigde materialen (boeken/kosten):
Geen.