Pharmacists: At the centre of health care

Course goals

Aan het einde van de cursus is de student in staat om: 

• De spelers in het zorgveld te beschrijven, te begrijpen wat hun de rollen en belangen zijn, teneinde een oplossing te creëren voor een actuele kans/uitdaging in het zorgveld 
• De rol van de farmaceut/apotheker in het zorgveld te evalueren, teneinde een eigen visie te creëren op de ideale rol van de farmaceut/apotheker 

Content

Hoe zit het zorgveld in elkaar? Welke rol kun je als apotheker en farmaceut hierin spelen? Hoe zien andere spelers in het zorgveld je en hoe kun je samen uitdagingen het hoofd bieden en de patiënt zo goed morgelijke zorg geven? In deze cursus gaan we in op deze vragen en ontwikkel jij je eigen visie op de ideale apotheker of farmaceut (niet werkend in een apotheek).

Als apotheker en farmaceut krijg je te maken met verschillende spelers in het zorgveld, zoals patiënten, artsen, overheid, industrie, zorgverzekeraars en onderzoekers. Hoe verhouden de farmaceut en apotheker zich tot de andere spelers in het zorgveld? Welke taken, verantwoordelijkheden en drijfveren heeft de apotheker/farmaceut en welke hebben de andere spelers in het zorgveld? Voor een goede samenwerking tussen apotheker/farmaceut en andere zorgspelers is het nodig om elkaars rollen te begrijpen.
Tijdens de cursus leggen sprekers uit het zorgveld (VWS, KNMP, ZN, LHV, patiënten federatie, PRISMA en producenten) hun doel, belangen en rol uit, vertellen ze hoe ze de ideale farmaceut/apotheker zien en geven ze hun visie op uitdagingen en kansen in het zorgveld. 
Om de rollen in het zorgveld te begrijpen, is het ook nodig dat de studenten het proces van geneesmiddelenzorg begrijpen. Hiervoor wordt een lezing gegeven. Daarnaast zullen we het boek ‘Zo werkt de geneesmiddelenzorg’ van Kees Wessels en Ingrid Doude van Troostwijk gebruiken.

Dit is de ideale cursus om het zorgveld te leren begrijpen en in te zien welke rol een farmaceut en apotheker kan spelen in dit veld. Hiermee bouw je een eigen identiteit op als farmaceut of apotheker: je ontwikkelt je eigen visie op hoe je die rol het beste in kunt vullen.
 

Additional information

In de eerste 5 weken van de cursus krijg je lezingen van de volgende sprekers: apothekers, patiënten federatie, artsen, overheid, industrie, zorgverzekeraars en onderzoekers.

Parallel werk je al vanaf de eerste week in de werkcolleges aan een groepsproject waarin je een oplossing ontwikkelt voor een bestaande uitdaging in het zorgveld. Bijvoorbeeld ‘Hoe kunnen we ervoor zorgen dat er minder geneesmiddelen worden voorgeschreven (desprescribing)’.  Je creëert met je projectgroep een oplossing voor je uitdaging volgens de Challenge Based Learning methode die wordt aangereikt in de cursus. In je projectgroep representeert iedere student een andere stakeholder uit het zorgveld, bijvoorbeeld apotheker, arts, zorgverzekeraar etc. Iedere rol in je groep zal andere belangen hebben en de uitdaging is om samen tot een zo’n optimaal mogelijke oplossing te komen. In week 10 van de cursus presenteer je met je groep de door jullie ontwikkelde oplossing aan je medestudenten. Ook lever je dan je projectverslag in met je groep, waarbij de discussie individueel geschreven is: iedere student schrijft de discussie vanuit zijn haar rol in de groep (bijvoorbeeld apotheker, arts, zorgverzekeraar etc.)

Naast het project schrijf je ook individueel een essay over jouw visie op de ideale apotheker van de toekomst.