FA-MA2021914.5 ECTSQ1, Q2, Q3, Q4DutchMaster
Clinical Pharmacy
FaculteitFaculty of Science
NiveauMaster
Studiejaar2026-2027
Beschrijving
Course goals
Na deze cursus is de student in staat om:
1. klinisch chemische parameters toe te passen bij het bewaken en voorkomen van toxiciteit van farmacotherapie
2. beschikbare biomarkers toe te passen bij het individualiseren van specialistische farmacotherapie (voorbeelden van biomarkers zijn biochemische parameters, genetica, beeldvorming en patiëntvragenlijsten)
3. andere zorgverleners adequaat schriftelijk te adviseren over aspecten van farmacotherapie
4. de toxicologische effecten van geneesmiddelen te herkennen en het mechanisme achter de toxiciteit te begrijpen
5. op basis van (bio) analytische data een diagnose van toxiciteit te bevestigen en een
therapie/behandeladvies te geven
6. een aanvraag voor een bloedspiegelbepaling te toetsen op diagnostische en therapeutische rationaliteit en te adviseren naar aanleiding van uitslagen
7. adviezen gestructureerd vast te leggen in de medische status van de patiënt
8. de medicatieoverdracht bij opname en ontslag te waarborgen voor een individuele patiënt
9. vraagstukken met betrekking tot therapeutische substitutie van geneesmiddelen naar behoren te beantwoorden en beargumenteren in het kader van ziekenhuisformularia
10. een beschrijving van een farmaceutisch proces te maken en te beoordelen op compliance aan normen en richtlijnen
11. de uitgangspunten voor verantwoorde inzet van antibiotica te beschrijven
12. op basis van verantwoord antibioticumbeleid voor de individuele patiënt een adequate antibiotische therapie te kiezen
13. een opsomming te geven van veelgebruikte medicatie op de Intensive Care
14. de achtergrond van nierfunctie vervangende therapie en de hartlongmachine (ECMO) in relatie tot geneesmiddelgebruik te omschrijven
15. de PK/PD-principes toe te passen om doseringen rationeel te kunnen aanpassen voor een individuele patiënt, ook voor de IC patiënt
16. de (on)mogelijkheden met totale parenterale voeding en sondevoeding te bespreken en vraagstukken met betrekking tot gelijktijdige toediening met geneesmiddelen te beantwoorden
17. de (on)mogelijkheden van nucleair geneeskundige diagnostiek en radiofarmacie te overzien inclusief radiochemie, de beschikbare imaging modaliteiten en interacties met reguliere geneesmiddelen
18. keuringsresultaten van grondstoffen, verpakkingsmaterialen of farmaceutische producten te beoordelen en aan de hand van criteria vrij te geven voor gebruik
19. de opzet van een geneesmiddelenstudie kritisch te beoordelen
20. een wetenschappelijk verantwoord farmacotherapeutisch behandelplan op te stellen
21. onderbouwd met argumenten de verantwoordelijkheid te nemen voor een uitgebracht advies
22. de collectieve functies van de apothekers van het ziekenhuis uit te leggen en de rol van deze apothekers te plaatsen in de actualiteit van de zorg
23. te reflecteren op het belang van de resultaten van praktijkonderzoek voor (verbeteren van) patiëntenzorg in het ziekenhuis
2. beschikbare biomarkers toe te passen bij het individualiseren van specialistische farmacotherapie (voorbeelden van biomarkers zijn biochemische parameters, genetica, beeldvorming en patiëntvragenlijsten)
3. andere zorgverleners adequaat schriftelijk te adviseren over aspecten van farmacotherapie
4. de toxicologische effecten van geneesmiddelen te herkennen en het mechanisme achter de toxiciteit te begrijpen
5. op basis van (bio) analytische data een diagnose van toxiciteit te bevestigen en een
therapie/behandeladvies te geven
6. een aanvraag voor een bloedspiegelbepaling te toetsen op diagnostische en therapeutische rationaliteit en te adviseren naar aanleiding van uitslagen
7. adviezen gestructureerd vast te leggen in de medische status van de patiënt
8. de medicatieoverdracht bij opname en ontslag te waarborgen voor een individuele patiënt
9. vraagstukken met betrekking tot therapeutische substitutie van geneesmiddelen naar behoren te beantwoorden en beargumenteren in het kader van ziekenhuisformularia
10. een beschrijving van een farmaceutisch proces te maken en te beoordelen op compliance aan normen en richtlijnen
11. de uitgangspunten voor verantwoorde inzet van antibiotica te beschrijven
12. op basis van verantwoord antibioticumbeleid voor de individuele patiënt een adequate antibiotische therapie te kiezen
13. een opsomming te geven van veelgebruikte medicatie op de Intensive Care
14. de achtergrond van nierfunctie vervangende therapie en de hartlongmachine (ECMO) in relatie tot geneesmiddelgebruik te omschrijven
15. de PK/PD-principes toe te passen om doseringen rationeel te kunnen aanpassen voor een individuele patiënt, ook voor de IC patiënt
16. de (on)mogelijkheden met totale parenterale voeding en sondevoeding te bespreken en vraagstukken met betrekking tot gelijktijdige toediening met geneesmiddelen te beantwoorden
17. de (on)mogelijkheden van nucleair geneeskundige diagnostiek en radiofarmacie te overzien inclusief radiochemie, de beschikbare imaging modaliteiten en interacties met reguliere geneesmiddelen
18. keuringsresultaten van grondstoffen, verpakkingsmaterialen of farmaceutische producten te beoordelen en aan de hand van criteria vrij te geven voor gebruik
19. de opzet van een geneesmiddelenstudie kritisch te beoordelen
20. een wetenschappelijk verantwoord farmacotherapeutisch behandelplan op te stellen
21. onderbouwd met argumenten de verantwoordelijkheid te nemen voor een uitgebracht advies
22. de collectieve functies van de apothekers van het ziekenhuis uit te leggen en de rol van deze apothekers te plaatsen in de actualiteit van de zorg
23. te reflecteren op het belang van de resultaten van praktijkonderzoek voor (verbeteren van) patiëntenzorg in het ziekenhuis
Content
Deze cursus is ook het eerste moment binnen het curriculum dat de student kennis maakt met de beroepspraktijk van een apotheker in het ziekenhuis. Eerder in het curriculum is al kennis gemaakt met de beroepspraktijk in de openbare apotheek. In die zin kan deze cursus worden beschouwd als een uitbreiding naar onderwerpen die met name in het ziekenhuis spelen. Vanuit de productzorg borduurt de cursus verder op de cursus Individuele Productzorg. Zaken als het kiezen van de juiste toedieningsvorm en –route bestudeert de student ditmaal in de ziekenhuissetting, evenals het beoordelen van de uitvoerbaarheid van bereidingsverzoeken en het identificeren van alternatieve producten ten behoeve van adequate farmacotherapie.
Het cursorisch onderwijs in deze cursus zal doorlopend gekoppeld worden aan leeractiviteiten (stage) in een ziekenhuis. Uitgangspunt is dat zit zoveel mogelijk dagelijkse activiteiten zijn die doorgaans ook door ziekenhuisapothekers worden uitgevoerd. Medicatieoverdrachtgesprekken, het vrijgeven van individuele bereidingen, het afhandelen van clinical rules en het voorbereiden van en participeren in multidisciplinaire overleggen zijn hierbij voorbeelden van activiteiten die de student (onder supervisie) zal uitvoeren in het ziekenhuis. Doelstelling is dat de student zoveel mogelijk zelfstandig handelingen uitvoert onder directe supervisie of supervisie achteraf. In de loop van de cursus komen de verschillende leerdoelen deels gekoppeld aan thema’s aan bod.
Reviews0 reviews
Nog geen reviews voor dit vak. Wees de eerste!
Heb jij dit vak gevolgd?
Deel je ervaring met toekomstige studenten. Inloggen met je Universiteit Utrecht mailadres duurt één minuut.
Schrijf een review