Normative Ethics: Ethical Theories in Discussion

Course goals

Deze cursus is onderdeel van het verdiepingspakket Ethiek en politiek, dat bestaat uit de volgende 4 cursussen: Geschiedenis van de ethiek/Politieke filosofie (blok 1, alternerend); Normatieve ethiek (blok 2); Meta-ethiek (blok 3); Hedendaagse politieke filosofie (blok 4). In de cursus Normatieve ethiek worden de volgende vaardigheden getraind: leesvaardigheid, schrijfvaardigheid en samenwerking. Na afloop van de cursus kan de student

1. mondeling en in geschrift een doortastend begrip demonstreren van de besproken vraagstukken in de hedendaagse normatieve ethiek in relatie tot de voornaamste morele theorieën;
2. zich kritisch verhouden tot normatief-ethische posities, argumenten en theorieën middels het analyseren, synthetiseren, en evalueren daarvan in geschrift;
3. filosofische literatuur zelfstandig lezen en becommentariëren, inclusief het lokaliseren en reconstrueren van het kernargumenten uit deze literatuur;
4. in geschreven vorm een eigen positie innemen en beargumenteren in normatieve ethiek, waarbij het achterliggende debat helder uitgelegd wordt en belangrijke concepten in eigen woorden gedefinieerd en besproken worden;
5. in mondelinge vorm normatief-ethische ideeën relevant maken voor een algemeen, niet-filosofisch geschoold publiek, middels een engagerende stijl en heldere, begrijpelijke verwoording en onderbouwing.

 

Content

Deze cursus is onderdeel van het verdiepingspakket Ethiek en politiek.

Voor studenten LAS en TCS die deze cursus volgen als deel van het kernpakket van hun hoofdrichting geldt een verplichte voorbereiding. Informatie: https://tcs.sites.uu.nl/

In deze cursus staan een aantal belangrijke vraagstukken uit de hedendaagse normatieve ethiek centraal: Wat is een morele plicht? Wat zijn morele rechten en wat is de rol van zulke rechten in onze interacties met elkaar? Onder welke voorwaarden kunnen we rechten opgeven middels ‘consent’? Wat is het fundament van morele gelijkheid, en wie zijn er eigenlijk moreel gelijk? Als we moreel gelijk zijn, mogen we onze vrienden of familieleden dan wel voortrekken ten opzichte van onbekenden? Is het soms gerechtvaardigd om anderen schade toe te brengen? Is er een moreel relevant verschil tussen iemand doden en iemand laten sterven? Is het een goed argument tegen een theorie dat het te veel van ons vereist? Wanneer mogen we anderen dwingen tot het navolgen van plichten? Is het waar dat hypocriete mensen anderen niet ter verantwoording mogen roepen?

Deze vraagstukken vormen zwaartepunten in de hedendaagse normatieve ethiek, waar iedere morele theorie (consequentialisme, deontologie, deugdethiek, etc.) zich toe moet verhouden. Door deze vraagstukken centraal te stellen verkrijgen studenten niet alleen een globaal overzicht van belangrijke debatten en denkers binnen het vakgebied, maar verdiepen ze tegelijkertijd ook hun kennis en begrip van de voornaamste morele theorieën. Daarnaast rust de cursus studenten uit met een ‘toolbox’ voor het bedrijven van ethiek, gevuld met breed inzetbare concepten, onderscheidingen, en nuances. Tot slot wordt in deze cursus verder gewerkt aan de academisch filosofische schrijfvaardigheid en wordt er geoefend met het presenteren van filosofische ideeën voor een algemeen, niet-filosofisch geschoold publiek.

 

Additional information

Cursus is onderdeel van het verdiepingspakket 'Ethiek en Politiek'.