Thesis Religion, Diversity and Conflict

Content

Het masterprogramma wordt afgesloten met een scriptie. Deze vormt het eindpunt van het masterprogramma waarin je de opgedane kennis, vaardigheden en inzichten integraal toepast. Je doet zelfstandig onderzoek en schrijft op basis van verzamelde informatie een academische of praktijkgerichte scriptie. Er zijn verschillende typen scripties. Een scriptie kan  bijvoorbeeld in het verlengde van een gevolgde onderzoeksstage liggen. Bij andere vormen van scripties kan worden gedacht aan het opzetten van een eigen onderzoek, bijvoorbeeld op basis van veldwerk, literatuurstudie, of het bestuderen van primaire bronnen. We raden aan dat scripties voortborduren op onderzoek of een thematiek die in een cursus  aan de orde is gekomen, of aansluit bij een stage. 

De eisen waaraan de scriptie moet voldoen zijn geformuleerd de scriptiehandleiding, die te vinden is op Brightspace. Daarnaast wordt de handleiding tijdens het vak 'Theories and Methods in the Study of Religion' besproken.
Je bent vrij in de keuze van het scriptieonderwerp, zolang het past binnen de doelen van de opleiding. Wel moet je er rekening mee houden dat de scriptie in principe moet worden begeleid door een docent van de opleiding, en daarom moet aansluiten bij de expertise én beschikbaarheid van de docenten. Naast deze eerste begeleider, die inhoudelijk deskundig moet zijn op het deelterrein van je scriptie, wordt een tweede beoordelaar aangeven, die de scriptieopzet moet goedkeuren en het eindresultaat beoordelen. Ook is er een ‘scriptieklas’, waarin de voortgang van het scriptieproces wordt besproken en bewaakt.
Tijdens de cursus ‘Theories and Methods in the Study of Religion’ schrijf je al een (voorlopige) probleemstelling en opzet voor een scriptieonderzoek en word je begeleid bij de onderwerpskeuze. Omdat ook de beschikbaarheid van docenten van belang is, kies je de begeleider niet zelf, maar doet de opleidingscoördinator dat in overleg met het docententeam, mede op basis van je voorgestelde probleemstelling.