Research Lab II

Course goals

Na afloop van de cursus kan je:

1. verschillende soorten (vindplaatsen van) primaire bronnen onderscheiden;
2. primaire bronnen interpreteren in hun historische context;
3. reflecteren op de bruikbaarheid van primaire bronnen voor historisch onderzoek;
4. (digital humanities) onderzoeksmethoden koppelen aan primaire bronnen;
5. reflecteren op brongebruik in bestaand onderzoek.

Content

In deze cursus willen we de liefde voor ons vak overbrengen door je de historische sensatie te laten ervaren van het werken met primaire bronnen die ons in contact laten komen met mensen en maatschappijen uit andere tijden. Historici gebruiken een enorme verscheidenheid aan primaire bronnen om nieuwe inzichten toe te voegen aan het debat over een historisch thema. Een deel van deze bronnen heeft een tekstueel karakter; denk aan brieven, dagboeken, kranten, notariële akten, pamfletten, rekeningen en verzoekschriften. Er zijn echter ook niet-tekstuele bronnen zoals beelden, foto’s, monumenten, munten, ooggetuigen, posters, radio- en televisieopnames en schilderijen. Soms gaat het om bronnen die nog niet eerder voor historisch onderzoek gebruikt werden, soms om al eerder gebruikte bronnen die vanuit een ander perspectief of met een nieuwe methode onderzocht worden. Afhankelijk van de regio, de periode en het thema waar je onderzoek naar wilt doen, zijn er bovendien heel veel of juist heel weinig primaire bronnen bewaard gebleven in bewaarplaatsen als archieven, bibliotheken en musea. En als je eenmaal een bron hebt gevonden, moet je als historicus kritisch nadenken over de betrouwbaarheid en bruikbaarheid van die bron. Het zoeken naar en werken met primaire bronnen is dus best complex. Het is ook nieuw en misschien vind je het zelfs wel spannend om voor het eerst naar een archief te gaan.

Geen zorgen! In deze cursus nemen we je stap voor stap mee in het werken met primaire bronnen. Tijdens de hoor- en werkcolleges maak je kennis met veel verschillende soorten bronnen en maken we je vertrouwd met bronkritiek en de relatie tussen primaire bronnen en onderzoeksmethoden. Door zelf met een primaire bron aan de slag te gaan, breng je deze kennis en vaardigheden bovendien direct in de praktijk. Door ook samen een bezoek te brengen aan een echt archief heb je aan het eind van de cursus een belangrijke stap gezet in het leren werken met primaire bronnen.

Onderzoekslab II is samen met ‘Inleiding geschiedwetenschap’ (blok 1), ‘Onderzoekslab I’ (blok 2) en ‘Grote vragen, big data’ (blok 4) onderdeel van een serie van vier eerstejaars cursussen waarin studenten Geschiedenis kennismaken met de discipline en verschillende onderzoeksvaardigheden oefenen. Waar in blok 1 en 2 de nadruk lag op secundaire bronnen (dus: de publicaties die historici schrijven over een onderwerp), ligt in blok 3 de nadruk op primaire bronnen (dus: de overblijfselen uit de tijd zelf die historici gebruiken om een onderwerp te onderzoeken). Hiermee wordt de basis gelegd om in blok 4 zelf onderzoek te verrichten en een verslag te schrijven op basis van literatuur en primaire bronnen. In het tweede jaar ontwikkel je je kennis van geschiedwetenschap en onderzoeksvaardigheden nog verder in de cursussen ‘Grondslagen van de geschiedbeoefening’ en ‘Schrijven voor wetenschap en samenleving’. Hiermee wordt de basis gelegd voor de Onderzoeksseminars binnen je Verdiepingspakket en uiteindelijk het BA-eindwerkstuk.

Additional information

Het getoonde timeslot is nog niet definitief en kan nog wijzigen tot de 3^e woensdag van september.