Battle for space

FaculteitFaculty of Geosciences

NiveauBachelor

Studiejaar2026-2027

Beschrijving

Course goals

Let op: De cursusinformatie in de studiewijzer is bindend.

De student is in staat om:

de evolutie van de Nederlandse ruimtelijke orde c.q. het landschap uit te leggen als een proces van strijd, daarbij gebruikmakend van de concepten visie, stolling, actoren en belangen;
de dominante visies op ruimtelijke inrichting van de afgelopen eeuwen toe te lichten en te verbinden aan relevante actoren en dynamieken;
het landschap te zien als een stolling van visies, waarbij de student uit de huidige ruimtelijke inrichting kenmerken van de onderliggende visie kan afleiden en herkent hoe die stolling van visies in de lokale context vorm krijgt;
een stakeholder- en argumentenanalyse uit te voeren en daarbij voor een actueel ruimtelijk vraagstuk betrokken actoren te identificeren en hun argumenten te benoemen en herleiden tot onderliggende visies.

In deze cursus is voorts aandacht voor zelfsturend leren, studievaardigheden en professionele ontwikkeling in de vorm van oefentoetsen bij de literatuur.

Content

"God schiep de aarde, behalve Nederland, want dat deden de Nederlanders zelf", zo luidt het gezegde. De ruimtelijke inrichting van Nederland is niet zomaar ontstaan, maar actief vormgegeven aan de hand van plannen die voortkwamen uit een maatschappijvisie. Hoewel het concept dat we voor dit proces vaak gebruiken – ruimtelijke ordening – anders doet vermoeden, ging dit proces niet zonder slag of stoot. De geschiedenis van de Nederlandse ruimtelijke inrichting kan gekenschetst worden als dynamisch, vol met visies op het goede leven, strijd tussen belangengroepen en individuen die het verschil maakten. Naast perioden van grote volatiliteit, zijn er echter ook perioden van stabiliteit en stilstand, juist omdat ideeën 'stollen' in de fysieke ruimte. Als een weiland eenmaal een woonwijk is geworden, is dit niet zo gemakkelijk meer terug te veranderen. Al kan dat wel degelijk: de Singel in Utrecht werd in de jaren zestig deels gedempt voor autoverkeer en ruim vijftig jaar later uitgegraven om weer een waterweg te worden.
Daarnaast hebben we in Strijd om de Ruimte ook aandacht voor actuele én toekomstige vraagstukken; je leert het landschap lezen en ervaart via een rollenspel hoe het is om actief te zijn in een planproces. Door inspirerende casuïstiek komen uitdagingen in het ruimtelijke debat tot leven. Ontdek in deze cursus hoe je de strijd om de ruimte overal om je heen kunt zien, en ervaar wat je zelf kunt dragen aan de grote (ruimtelijke) vragen van deze tijd zoals de klimaatcrisis, toenemende ongelijkheid en digitalisering.

Drie kernconcepten structureren de cursus

Visies: welke wenselijke toekomstbeelden waren en zijn er over ruimtelijke inrichting?
Stolling: hoe materialiseren deze visies in het landschap en wat kunnen we daar nu nog van herkennen?
Strijd: welke belangengroepen scharen zich achter een visie en hoe proberen ze invloed uit te oefenen - van openlijk protest tot handige lobby achter de schermen?

Deze cursus maakt onderdeel uit van de leerlijn Schrijven en Argumenteren (argumenten herkennen en gebruiken diverse type bronnen), van de leerlijn Veldwerk (landschap lezen) en van de M&T leerlijn (stakeholder analyse).

Reviews0 reviews

Nog geen reviews voor dit vak. Wees de eerste!

Heb jij dit vak gevolgd?

Deel je ervaring met toekomstige studenten. Inloggen met je Universiteit Utrecht mailadres duurt één minuut.

Schrijf een review