Introductory Research Methodology Innovation Sciences

Course goals

Let op: De cursusinformatie in de studiewijzer is bindend.
 
 Leerdoelen:
Na afronding van deze cursus is de student in staat om:

1. De grondslagen en karakteristieken van kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden te begrijpen, onderscheiden en beschrijven en daarop kritisch te reflecteren;
2. Een kwalitatieve onderzoeksvraag te formuleren en een onderbouwde keuze te maken voor een bij deze vraag passende onderzoeksstrategie en design; 
3. Op een heldere wijze een opzet voor een empirisch onderzoek te ontwikkelen;
4. Verschillende strategieën voor dataverzameling (onderzoeksmethoden) en data-analyse te kunnen toepassen, met een focus op kwalitatieve onderzoeksmethoden (o.a. kwalitatief interviewen);
5. Kwalitatieve data systematisch en op een zinvolle manier te analyseren. (o.a. classificeren en categoriseren);
6. Kwalitatieve onderzoeksbevindingen te kunnen verklaren, hier vanuit een academisch perspectief op te reflecteren;
7. Onderzoek en het onderzoeksveld waarin dit is gedaan te beschrijven en te reflecteren op het interdisciplinaire karakter van het onderzoeksveld;
8. De mogelijkheden en beperkingen van het doen van interdisciplinair onderzoeken te herkennen en beoordelen;
9. Op adequate wijze verslag te doen van empirisch onderzoek, op zo’n manier dat middels een logisch gestructureerde en solide betooglijn een afdoende en overtuigend antwoord wordt gegeven op een onderzoeksvraag

Content

In deze cursus maken studenten verder kennis met het vormgeven van een onderzoek en verschillende vaardigheden die daarbij relevant zijn.

Het didactisch model gehanteerd in de cursus is ‘learning-by-doing’, studenten oefenen met verschillende onderzoeksvaardigheden die nodig zijn bij het doorlopen van de onderzoekscyclus.