Innovation Project 1

 

Doel van de cursus Innovatieproject 1 is het integreren en weloverwogen toepassen van kennis, en het verder aanscherpen van vaardigheden, zoals reeds opgedaan in het eerste en tweede jaar NW&I. Aan het eind van de cursus is de cursist in staat:

Het hoofddoel van de cursus Innovatieproject 1 is het integreren en toepassen van reeds opgedane kennis tijdens het eerste en tweede jaar NW&I. In de afgelopen twee studiejaren zijn al veel verschillende inzichten opgedaan met betrekking tot technologische innovaties. Binnen vakken als natuurkunde, scheikunde en biologie werd technisch-theoretische kennis opgedaan. De vakken Introductie Technologie en Innovatie en Innovation systems leerden dat het analyseren van innovatievraagstukken meer vergt dan alleen technische kennis. Bij innovatievraagstukken komen technische, economische en sociale aspecten namelijk bij elkaar en vinden plaats binnen de context van een innovatiesysteem. Binnen het vak Technologie Beoordeling en Evaluatie is aandacht geweest voor zowel de Multi-Criteria-Analyse (MCA) methode als het inschatten van de financiële haalbaarheid van projecten. Binnen het vak Innovatieproject 1 wordt veel van deze eerder opgedane kennis geïntegreerd binnen één project.
 

Binnen Innovatieproject 1 werken studenten samen in groepen die een innovatieproject uitvoeren voor een externe opdrachtgever. De vraagstukken richten zich op de keuze tussen verschillende, veelal technologische, opties. Omdat bij het maken van dergelijke keuzes vaak een grote verscheidenheid van criteria van belang zijn heeft het project een multidisciplinair karakter. Er dient zowel technologische, financiële, methodische als theoretische kennis te worden ingezet. Tijdens de analyse laten studenten ook zien om te kunnen gaan met onzekerheden.
 

Elke groep studenten wordt begeleid door een docent. Deze docent fungeert meer als een begeleider/coach dan als instructeur die vertelt wat er moet gebeuren. De contouren van de casussen zoals reeds met opdrachtgevers zijn overeengekomen bieden een vertrekpunt voor het uit te voeren onderzoek. Tijdens de uitvoering wordt veel eigen initiatief en zelfstandigheid verwacht.