Clinical Reasoning

Course goals

Het systematisch ontrafelen van een klinisch probleem is voor een arts een essentiele vaardigheid. Dit wordt goefend in het blok Klinisch Redeneren jaar 1. Het begint met de ingangsklacht van een patient. Volgens een vast stramien, de klinische redeneer circel, wordt vervolgens gewerkt van klacht naar diagnose. Om tot een diagnose te komen moet de student biomedische, klinische en epidemiologische kennis kunnen integreren.

Content

Je wordt ingeschreven voor deze cursus door de administratie van de opleiding van de cursus.

KR1 bestaat uit: 9 verplichte werkgroepen, waarvan 1 introductie werkgroep en vervolgens 8 inhoudelijke werkgroepen. De werkgroepen zullen qua inhoud aansluiten op het respectievelijke periodieke blok waarin ze gegeven worden. In de groepsbijeenkomsten leert de geneeskunde student het klinisch denkproces te doorlopen en keuzes te beargumenteren. Tevens is er 1 introductiecollege en 7 klinisch redeneer colleges (voor het gehele cohort) waarin er een huisarts of specialist een patient meeneemt, waarbij de studenten vragen kunnen stellen op medisch inhoudelijk en persoonlijk vlak. Aan het eind van jaar 1 vind een summatieve, schriftelijke toets plaats.