Longitudinale INtegratie in de Kliniek Beschouwend

Course goals

De coschappen in de beschouwende vakken hebben tot doel studenten een brede basis te bieden in de beschouwende vakken, waaronder interne geneeskunde, neurologie en kindergeneeskunde, maar ook andere beschouwende vakken, zoals cardiologie, longgeneeskunde, geriatrie etc. Gedurende deze 16 weken werken de studenten aan de ontwikkeling van de kennis, vaardigheden en attitude die nodig zijn voor het functioneren als arts in een klinisch setting. Centrale leerdoelen zijn eigen maken van de kernprincipes van anamnese, lichamelijk onderzoek met differentiaal diagnostisch denken en klinisch redeneren bij patienten met veelvoorkomende klachten en aandoeningen; het ontwikkelen van basisvaardigheden op het gebied van diagnostiek, medicamenteuze behandeling, begeleiding en monitoring; het opdoen van inzicht in de rol en verantwoordelijkheden van de arts binnen een multidisciplinair team en het ontwikkelen van professionele attitude, communicatievaardigheden en reflectieve bekwaamheid passend bij de arts in opleiding tot basisarts. Na afronding van deze coschappen hebben de studenten een stevig fundament gelegd om patienten met aandoeningen binnen de beschouwende vakgebieden systematisch en verantwoord te benaderen. 

Content

De cursus bestaat uit coschappen in diverse beschouwende disciplines, met nadruk op interne geneeskunde, kindergeneeskunde en neurologie. Daarnaast maken studenten kennis met specialismen zoals cardiologie, longziekten en geriatrie, afhankelijk van de beschikbare stages en het lokale aanbod.

De coschappen vinden plaats gedurende een periode van 16 weken in het eerste masterjaar van de opleiding geneeskunde. Studenten worden geïntegreerd in de dagelijkse klinische praktijk en nemen actief deel aan de zorg voor opgenomen patiënten en poliklinische consulten. De inhoud bestaat uit: Interne geneeskunde: brede introductie in diagnostiek en behandeling van veelvoorkomende internistische aandoeningen. Kindergeneeskunde: kennis en vaardigheden rond de zorg voor kinderen, met aandacht voor communicatie met ouders en multidisciplinaire samenwerking. Neurologie: klinische benadering van neurologische klachten, interpretatie van neurologisch onderzoek en basale diagnostiek. Aanvullende specialismen: cardiologie, longziekten, geriatrie en andere beschouwende vakken, met nadruk op klinisch redeneren en therapeutisch beleid.

De stages zijn praktijkgericht en worden ondersteund door onderwijs in de vorm van (interactieve) besprekingen, onderwijs op de werkvloer, feedback op professioneel functioneren en terugkomdagen. Studenten werken aan individuele leerdoelen en nemen deel aan toetsing en beoordeling die zich richt op zowel kennis als professioneel gedrag.De nadruk ligt steeds op het leren door doen: actief participeren in patiëntenzorg, oefenen met klinische besluitvorming en reflecteren op eigen functioneren. Daarmee bereiden de coschappen studenten voor op een verantwoord en professioneel vervolg van hun klinische opleiding.