Sustainability education

Course goals

1. De student kan de belangrijke theoretische inzichten uitleggen ten aanzien van het wat, waarom en hoe van ‘leren over duurzame ontwikkeling’ en ‘leren voor duurzame ontwikkeling’.
2. De student kan uitleggen wat zijn of haar eigen visie is op duurzaamheidseducatie.
3. De student kan een museum exhibit over de duurzame ontwikkelingsdoelen kritisch beoordelen vanuit de eigen visie op duurzaamheidseducatie, en suggesties aanleveren voor een opdracht die leerlingen kunnen maken tijdens, voor of na bezoek aan het museum.
4. De student kan een duurzaamheidsvraagstuk analyseren vanuit verschillende invalshoeken, en toegankelijk maken voor leerlingen in het voortgezet onderwijs.
5. De student kan een projectdag ontwerpen rondom een duurzaamheidsvraagstuk.

Content

De beroepsvoorbereidende keuzecursussen van de GST zijn verdiepende en/of verbredende cursussen die doorgaans pedagogisch-didactische voorkennis vereisen. Deze voorkennis kan bijvoorbeeld zijn opgedaan via een educatieve module, educatieve minor of tweedegraads lerarenopleiding. Indien een cursus toegang tot een (eigen) onderwijspraktijk vereist (incl. stages), wordt dit apart vermeld.

Eén van de grootste uitdagingen van deze eeuw is een transitie naar een duurzame wereld. Dit vereist grote inspanning op wetenschappelijk, technologisch en politiek gebied. Publieke steun en begrip zijn daarbij noodzakelijk. Onderwijs als motor voor verandering krijgt daarin een belangrijke rol toebedeeld. In deze cursus gaan we in op het wat, waarom en hoe van duurzaamheidseducatie en hoe die zich verhouden tot onze eigen onderwijspraktijk. Het doel hiervan is om uiteindelijk vanuit bestaande kennis en inzichten verantwoorde eigen keuzes te kunnen maken in educatie.