Textual Analysis and Criticism

Course goals

Analisi e critica del testo ha come obiettivo quello di approfondire tematiche specifiche relative sia all’analisi linguistica sia alla critica letteraria del testo mettendone in evidenza le reciproche connessioni. Da una parte il corso si propone quindi di fare acquisire agli studenti l'apparato terminologico e concettuale di riferimento per una introduzione all'analisi linguistica del testo, e provvederà a fornire gli strumenti teorici e pratici attraverso la lettura ragionata di alcuni contributi fondamentali della disciplina, focalizzando l'attenzione sulla produzione letteraria. Si studieranno le caratteristiche linguistiche dei testi e il loro sviluppo al fine di mostrarne l’utilità euristica, descrittiva ed esplicativa. 

Dall'altra il corso si propone di esplorare la ricca tradizione letteraria italiana attraverso quattro generi fondamentali: poesia, racconto, teatro e saggistica. Gli studenti approfondiranno la comprensione della poesia italiana, esaminando le sfumature linguistiche, le tematiche e le figure retoriche che caratterizzano opere di diversi periodi storici. Attraverso lo studio del racconto, si concentreranno su narrazioni brevi, esplorando la struttura narrativa, i personaggi e le prospettive delle opere selezionate. Nel contesto teatrale, il corso analizzerà le opere di drammaturghi italiani, esaminando la rappresentazione scenica, il dialogo e le componenti stilistiche. Infine, gli studenti esploreranno il genere del saggio letterario italiano, focalizzandosi sulla critica letteraria e sulle interpretazioni analitiche dei testi. L’obiettivo del corso è consentire agli studenti di acquisire competenze nelle discipline della linguistica, della stilistica e della critica del testo, contribuendo così alla formazione di una visione critica e approfondita della lingua e della letteratura italiana.

Content

Da una prospettiva linguistica, l'obiettivo è quello di guidare gli studenti al passaggio dallo studio della ‘ frase’  allo studio del ‘testo’, dall’analisi della struttura  al motivo per cui una specifica struttura viene selezionata per costruire unità linguistiche di livello superiore, il testo  appunto. Lo scopo è  quello di fornire agli studenti gli strumenti teorici e metodologici   di ‘smontaggio’ e ‘ montaggio’ del testo necessari per la comprensione e la produzione scritta in italiano.  Nello specifico verranno esaminate le relazioni di tipo morfosintattico che nel testo  si manifestano (ad esempio, le  relazioni di accordo tra un costituente e il suo antecedente,  le relazioni tra i tempi verbali in una narrazione, o  quelle tematiche e logiche tra le frasi segnalate da congiunzioni e connettivi). 
Da una prospettiva letteraria, si dedicherà particolare attenzione all'esplorazione e all'approfondimento di diverse definizioni di concetti fondamentali per una comprensione e applicazione dell'analisi e lettura dei testi: letteratura, critica letteraria, genere letterario, autore e lettore. Un focus specifico sarà riservato a tecniche diverse di close reading, con particolare enfasi su come tale approccio si adatti alle caratteristiche peculiari di ciascun genere letterario. Verranno introdotte inoltre diverse prospettive teoriche e metodologiche, tra cui l'ecocritica, gli studi di genere e postcoloniali. Verranno forniti strumenti critici che permettono di individuare elementi teorici nel testo senza un'applicazione meccanica di una metodologia ma con una conoscenza critica. 

Livello ERK raggiunto:
comprensione scritta e orale : B1+
produzione scritta: B1-
produzione orale: A2+

Additional information

This is a course that can be followed in Lingua Receptiva: English and Dutch.
Questo corso fa parte dell’offerta «Lingua Receptiva / Luistertaal». Questo significa che la lingua d’insegnamento è l’italiano ma che il corso è aperto anche agli studenti che abbiano una competenza ricettiva (cioè come lingua d’ascolto) di questa lingua. 
Questi studenti possono iscriversi e prendere parte alle prove d’esame in olandese o in inglese. Si consiglia perciò di contattare il docente dopo l’iscrizione per accordarsi a tal proposito.