Developing a professional vision in Physiotherapy Science

Course goals

Premaster (geïntegreerd in AV) 

Programma overstijgend  

• De student reflecteert kritisch op relevante maatschappelijke, ethische en wetenschappelijke ontwikkelingen binnen de gezondheidszorg, het werkveld en/of het onderzoeksveld en vertaalt kansen en uitdagingen voor de eigen zorgprofessie.  

• De student kan verschillende wetenschapsfilosofische perspectieven uitleggen en in verband brengen met de ontwikkeling van het vakgebied over de tijd. 

FW- specifiek 

• De student kan kernconcepten uit fysiotherapie-specifieke wetenschapsleer en wetenschapsgeschiedenis in verband brengen met de ontwikkeling van het vakgebied over de tijd.   

• De student kan verschillende wetenschappelijke paradigma’s herkennen en kritisch evalueren welke consequenties deze hebben voor de inrichting en positionering van wetenschappelijk onderzoek binnen de fysiotherapie.  

 

Masterjaar 1 (cursus visievorming) 

FW-specifiek 

• Je kan je als fysiotherapiewetenschapper positioneren binnen interdisciplinair wetenschappelijk onderzoek. 

• Je kan beredeneren op welke manier fysiotherapeutisch wetenschappelijk onderzoek bijdraagt aan de ontwikkeling van richtlijnen, beleidsadviezen of kwaliteitsverbeterprojecten.  

 

Masterjaar 1 (geïntegreerd in implementatieonderzoek) 

Programma overstijgend 

• Financiële en juridische structuren en kaders van de gezondheidszorg algemeen. 

FW-specifiek 

• De student kan de financiële en juridische structuren en kaders van de gezondheidszorg in verband brengen met de fysiotherapeutische zorgcontext en vertalen naar kansen en uitdagingen voor de fysiotherapie.   

 

Masterjaar 2 (geïntegreerd in cursus afstudeeronderzoek) 

Programma overstijgend 

• De student kent de structuur van de wetenschappelijke wereld en onderzoeksfinanciering in Nederland (inclusief ZonMw, NWO en kennisinstellingen) en koppelen aan het eigen afstudeeronderzoek. 

FW-specifiek 

• De student kan vanuit het perspectief van het eigen afstudeeronderzoek reflecteren op de huidige en te verwachten ontwikkelingen in de maatschappij en de gezondheidszorg en verbinden aan de eigen onderbouwde visie op de rol van onderzoek binnen de fysiotherapie. 

• De student is in staat om kritisch te analyseren en te vergelijken wat de fysiotherapiewetenschap onderscheidt van andere klinische gezondheidswetenschappen ten aanzien van onderzoeksfilosofie, onderzoeksmethodologie en de toepassing van onderzoeksresultaten in de klinische praktijk, en kan deze analyse onderbouwen.  

• De student is in staat om kritisch te reflecteren op de impliciete voorkeuren van de student zelf en van het onderzoeksteam t.a.v. onderzoeksparadigma's, -methoden en –onderwerpen en de impact daarvan te verhouden tot een eigen onderzoeksproduct.  

Content

In deze cursus ontwikkelt de student individueel een gefundeerde en toekomstgerichte visie op de fysiotherapiewetenschap en de positie van de fysiotherapie binnen het veranderende zorglandschap. Visievorming stelt de student in staat om niet alleen onderzoek te begrijpen en uit te voeren, maar ook om actief richting te geven aan de ontwikkeling van hun vakgebied, in samenhang met maatschappelijke, wetenschappelijke en beleidsmatige veranderingen. 

De cursus nodigt de student uit om kritisch te reflecteren op de herkomst, toepassing en ontwikkeling van kennis binnen de fysiotherapie. Vanuit een historisch perspectief wordt onderzocht hoe fysiotherapeutische kennis zich heeft gevormd en hoe deze zich verhouden tot bredere wetenschappelijke perspectieven en toekomstige maatschappelijke ontwikkelingen. Daarnaast maken studenten kennis met de financiële, juridische en organisatorische structuren die de gezondheidszorg en de fysiotherapeutische praktijk beïnvloeden. 

Vanuit deze basis verkent de student de huidige en toekomstige uitdagingen in de gezondheidszorg en reflecteert de student op de implicaties daarvan voor de fysiotherapie en de fysiotherapiewetenschap.