Learning with and from patients

Content

Algemene info: 
Cursus: Leerlijn Patiënten Perspectief
Cursuscode: MHUM11126 
Cursustype: Cursorisch onderwijs 
Studiepunten: 0,5 EC  
Categorie / Niveau: M (Master) 
Voertaal: Nederlands 
Aangeboden door Universiteit Utrecht – Faculteit Medische Wetenschappen
Periode 1 t/m 4
Docenten Roos de Jonge en Megan Milota 

Inhoud:
De colleges zijn 90 minuten en bevatten een dialoog tussen arts en patiënt of een voorstelling die gevolgd wordt door een dialoog. Na elk college volgt een reflectieve opdracht die wordt toegevoegd aan je portfolio). *   Blok 1: Theater of filmervaringen (bijv. *Broos*, *Hé Mister Parkinson* Blik op de zorg). *   Blok 2: Dialoog – Impact van een foute diagnose *   Blok 3: Dialoog – Impact van medische vooruitgang

Doel:
De leerlijn is een cursusoverstijgend onderdeel van de Master Medical Humanities waarin het perspectief van patiënten centraal staat. Via kunst, dialogen en reflectieve opdrachten verken je hoe ervaringsverhalen en emoties rondom ziek-zijn vorm krijgen. Je leert de mens achter de patiënt kennen en ontwikkelt inzicht in de menselijke dimensie van ziekte en zorg. Leerdoelen: Na afronding van deze leerlijn kun je: * Empathisch en kritisch luisteren naar patiëntverhalen. * Reflecteren op de betekenis van kunst en narratieven voor de zorg. *  Analyseren hoe sociale, culturele en persoonlijke factoren het patiëntenperspectief beïnvloeden. *  Vertalen van inzichten naar jouw eigen professionele houding.