Thesis Medical Humanities: humanities and medical perspectives on healthcare and health

Content

Inhoud:
In de scripties bieden studenten via een interdisciplinaire benadering nieuwe inzichten en mogelijke oplossingen voor een van de centrale (sub)uitdagingen in de zorg of het gezondheidsdomein. Hierbij kan gekozen worden voor een individuele scriptie of een scriptie geschreven in duo’s. De begeleiding zal – voor zover mogelijk – bestaan uit een interdisciplinair docententeam; één docent vanuit de geneeskunde of biomedische wetenschappen, en één docent vanuit de geesteswetenschappen. Studenten hebben – in overleg met de begeleiders – regelmatig bijeenkomsten met hun begeleiders. Naast het werkproces staat de kwaliteit van de inhoud, de presentatie van de inhoud en de interdisciplinariteit van het onderwerp en de aanpak centraal in de scriptie.
 
Gedurende het proces zullen er verplichte scriptiebijeenkomsten plaatsvinden, waarin studenten elkaar feedback geven op het schrijfproces en de interdisciplinariteit van hun scripties verder uitwerken.

Aan het einde van het masterprogramma wordt er een bijeenkomst georganiseerd waar alle studenten de resultaten van hun scriptie presenteren. Door middel van een presentatie van de scriptieresultaten voor een (grotendeels) breed wetenschappelijk publiek laten de studenten zien dat ze in staat zijn de resultaten van onderzoek op begrijpelijke en overtuigende wijze over te brengen op een publiek van specialisten en niet-vakdeskundigen in een regionale en (inter)nationale context.

Vereiste voorkennis:

• Ingeschreven voor een opleiding van de faculteit Geneeskunde

Alle onderstaande cursussen zijn behaald:
 

• MH1: Actuele vragen

 

• MH2: Verbeelding, creativiteit, gezondheid

 

• MH3:Filosofie van geneeskunde

 

• MH4: Interdisciplinaire onderzoeksvaardigheden

 

• MH5: Optimale communicatie

 

• MH6: Global Health

 

• Profilering

Leerdoelen:
De student:

• kan zelfstandig een wetenschappelijk-, maatschappelijk- of arbeidsmarktgerelateerd probleem op het terrein van de Medical Humanities signaleren, formuleren en interpreteren;
• is in staat relevante bronnen uit verschillende disciplines te verzamelen en op gepaste wijze te verbinden in een interdisciplinair perspectief;
• kan op eigen kracht en met de vereiste zorgvuldigheid empirisch of theoretisch verkregen data op juiste wijze verwerken, analyseren, interpreteren en evalueren;
• kan het eigen onderzoek positioneren in lopend onderzoek op het terrein van Medical Humanities en aanpalende relevante disciplines; 
• kan zowel schriftelijk als mondeling rapporteren volgens de in het vakgebied gebruikelijke normen, en kan daarbij de belangrijkste wetenschappelijke-, maatschappelijke, of arbeidsmarktgerelateerde implicaties weergeven.

Onderwijsvorm(en) en contacttijd:
Twee plenaire scriptiebijeenkomsten.

Toetsvormen:
Scriptie (80%)
•             Werkproces (20%);
•             Kwaliteit van scriptie (40%);
•             Interdisciplinariteit in scriptie (20%)

Presentatie aan breed wetenschappelijk publiek (20%).