Theoretical and Social Context of Law

Course goals

Na afloop van de cursus:
 

• Studenten hebben kennis van en inzicht in de belangrijkste stromingen in de juridische ethiek: utilitarisme, deontologie en deugdethiek.

• Studenten hebben kennis van en inzicht in enkele invloedrijke ideeën over de wijze waarop recht en ethiek met elkaar in verband staan.

• Studenten hebben kennis van en inzicht in de ideeën over rechtvaardigheid van invloedrijke klassieke en moderne denkers als Aristoteles, Locke, Kant, Rousseau, Bentham, Mill, Rawls, Singer en Posner.

• Studenten hebben inzicht in de wijzen waarop juridisch-dogmatische, normatieve, conceptuele en empirische benaderingen bij de bestudering van juridische problemen kunnen interacteren. 

• Studenten kunnen een beredeneerd standpunt innemen over een wet, wetsvoorstel of leerstuk van geldend recht vanuit juridisch-ethisch perspectief.

• Studenten zijn in staat een actueel juridisch probleem te analyseren vanuit een multidimensionaal perspectief, waarbij niet alleen juridisch-dogmatische, maar ook normatieve, conceptuele en/of empirische aspecten aan de orde komen.

• Studenten kunnen een klein onderzoek opzetten en een goede onderzoeksvraag formuleren over een onderwerp naar eigen keuze, daarbij op methodisch verantwoorde wijze relevante academische bronnen selecteren, de gevonden informatie kritisch beoordelen en de bevindingen verwerken in een helder betoog. 

• Studenten kunnen de kerntaken en kernelementen van de klassieke retorica (inventio, dispositio, elocutio, memoria en actio; logos, ethos en pathos) toepassen door het betoog in het openbaar voor te dragen, waarna zij kritisch reflecteren op de sterke en zwakke punten van hun eigen voordracht en die van medestudenten.

Content

Cursusbeschrijving: 


De cursus Algemene rechtsleer richt zich op de multidimensionale benadering van recht en rechtswetenschap. Naast de rechtsdogmatiek spelen de juridische ethiek, de rechtsfilosofie, de rechtssociologie en de studie van recht en gedrag daarbij een belangrijke rol. De studenten maken kennis met enkele klassieke metajuridische teksten en passen die toe op actuele juridische problemen. Daarbij wordt steeds gestreefd naar de zinvolle integratie van normatieve, conceptuele, juridisch-dogmatische en empirische gezichtspunten.