Multilingual Education in The Netherlands

Course goals

Na het volgen van deze cursus:

• Kunnen studenten verschillende vormen van meertaligheid herkennen en beschrijven
• Kunnen studenten verschillende vormen van meertalig onderwijs herkennen en beschrijven
• Zijn studenten op de hoogte van de actuele Nederlandse situatie wat betreft praktijk en beleid rondom taalonderwijs aan nieuwkomers
• Kunnen studenten zelfstandig data verzamelen over praktijk en beleid rondom taalonderwijs aan nieuwkomers in andere landen
• Kunnen studenten, aan de hand van data en literatuur, reflecteren op praktijk en beleid rondom taalonderwijs aan nieuwkomers

Content

De afgelopen jaren lieten een stijging zien van het aantal nieuwkomers in Nederland. In het verleden lag de nadruk in NT2-onderwijs op nakomelingen van arbeidsmigranten en in mindere mate op vluchtelingen en andere nieuwkomers. Inmiddels is het zo dat de situatie min of meer omgekeerd is en vormen nakomelingen van arbeidsmigranten een minderheid. De definitie van nieuwkomers wordt in deze cursus breed gehanteerd: alle leerders die het Nederlands niet machtig zijn, zoals (kinderen van) arbeidsmigranten, vluchtelingen, alleenstaande minderjarige vluchtelingen, wel/niet-statushouders of leerders met een Nederlandstalige ouder/partner. Kenmerkend voor eerdere groepen nieuwkomers was een relatief laag opleidingsniveau. Daarnaast was de mobiliteit van nieuwkomers in het verleden veel lager dan nu. Dit alles heeft zijn weerklank in de onderwijspraktijk aan kinderen èn volwassenen.

In deze cursus kijken we naar de veranderende populatie in het NT2-onderwijs, en hoe daar in de onderwijspraktijk en in het taalbeleid van scholen en landen mee om wordt gegaan. Wat is een goede manier om NT2-onderwijs in te richten, als de leerders een gemengde taalachtergrond hebben? Om deze vraag te beantwoorden is het belangrijk om ook te kijken naar (opvattingen over) meertaligheid, en praktijken en opvattingen over de rol van de eigen taal in het onderwijs. In deze cursus lees je wetenschappelijk literatuur over deze thema's en bestudeer je taalbeleidsteksten. Je leert ook de praktijk kennen, door websites van taalorganisaties en meertalige scholen te bekijken, en door gastcolleges van professionals. We bespreken zowel meertalig onderwijs aan kinderen als aan volwassenen.

Additional information