Comparative Dutch Studies: Nationalism in neerlandophone areas

Course goals

• Studenten bekwamen zich in het nationalisme-onderzoek en leren de ontwikkeling van de Nederlandse literatuur en cultuur begrijpen in dubbel vergelijkend verband. Door kennis te nemen van de internationale theorievorming rond het nationalisme en door de Nederlandse varianten van het nationalisme te vergelijken met zowel het Vlaamse, Indonesische en Surinaamse nationalisme en de bijbehorende vaktradities krijgen ze inzicht in eigenheid en blinde vlekken van de Nederlandse cultuur(studie).
• Studenten produceren (binnen een wetenschappelijk samenwerkingsverband) een publicabel wetenschappelijk artikel.

Content

De moderne Nederlandse cultuur ontstaat begin 19^de eeuw, wanneer ook de moderne staten Nederland en België worden gevormd. Bij de vorming van die 'verbeelde gemeenschappen' (B. Anderson) speelden literatuur en cultuur een bepalende rol, maar deze cursus zoomt in op wat er nadien, na het ontstaan van het moderne Nederland gebeurde. De Nederlandse cultuur lijkt sindsdien een vanzelfsprekendheid: het land is onafhankelijk en de cultuur lijkt - anders dan in duidelijk nationalistische culturen als de Vlaamse, Ierse of Schotse - even autonoom. In internationaal verband bekeken is dat echter relatief: de Vlaamse cultuur definieert zichzelf tegenover een "Franse vijand", onder meer door terug te grijpen op een vermeend roemrijk middeleeuws verleden; maar ook Nederland definieert zichzelf via het verleden, de Gouden Eeuw. Dat doet het in crisismomenten zoals (na) de Twee Wereldoorlogen, maar ook in het politiek onrustige klimaat in de 21^ste eeuw. Als dus ook de Nederlandse cultuur een sterk nationalistisch karakter heeft, zou dat dan mede kunnen verklaren waarom die cultuur het zo moeilijk lijkt te hebben met het aanvaarden van Surinaamse en andere (post-)koloniale uitingen als vanzelfsprekende onderdelen van de eigen cultuur en het Nederlandse zelfbeeld? Deze kwesties staan centraal in deze cursus. Na inleiding waarin belangrijke theorieën over het nationalisme worden bestudeerd, reconstrueert de cursus de ontwikkeling van de Nederlandse, Vlaamse en Surinaamse literatuur en cultuur door in te zoomen op de genoemde sleutelmomenten. 

Paper
Getoetst wordt: a. gedegen overzicht van de wetenschapsbeoefening op het vakgebied van nationalismestudie in Neerlandistiek en daarbuiten; gedegen overzicht van de interdisciplinaire en transnationale onderzoeksperspectieven op dit gebied; b. het vermogen een eigen casus te onderzoeken vanuit een vraagstelling ingebed in het nationalisme-onderzoek; c. het vermogen om een comparatief onderzoek op te zetten en uit te voeren; d. het vermogen om de onderzoeksresultaten om te zetten in een publicabel artikel.
Toelichting op paper: studenten voeren in tweetallen een vergelijkend onderzoek uit over een casus op het gebied van de Nederlandse literatuur (in brede zin: Nederland versus Vlaanderen, Nederland versus Suriname etc), en doen verslag van het onderzoek in de vorm van een artikel, waarin beide subcasussen worden geanalyseerd vanuit een overkoepelende vraagstelling en vervolgens met elkaar in verband gebracht. Het cijfer is specifiek als volgt opgebouwd:

• 40 % analyse van de eigen casus binnen het artikel
• 40 % confrontatie tussen de twee casussen
• 20 % structuur, stijl, scherpte

Hierbij wordt ook meegenomen of studenten (peer) feedback goed hebben verwerkt. 

Referaat
Getoetst wordt of studenten in staat zijn om:
a. in samenwerking een onderzoek op te zetten in het veld van de nationalisme-studies en de literatuur;
b. een uiteenzetting te geven over de wetendschappelijke overwegingen en methodes om dit onderzoek uit te voeren.

Opdracht (peerreview)
Getoest wordt of studenten in samenspraak de sterke en minder sterke punten van een vakpublicatie kunnen herkennen en daarop opbouwende feedback te geven.

Additional information

Let op: het getoonde timeslot is nog niet definitief en kan nog wijzigen tot de 3^e woensdag van september.