Complex practices of change

Course goals

Na afronding van deze cursus heeft de student:

• kennis van practice theory in relatie tot organisaties en management;
• inzicht in de toepassing van practice theory en daarmee verwante theoretische begrippen op de concrete praktijk van organiseren en managen van verandering;
• het vermogen om nieuwe vragen te stellen over de complexiteit van verandering in organisaties vanuit het perspectief van practice theory;
• het vermogen om vanuit practice theory een casus van organisatiepraktijk te analyseren en daar opties voor verandering aan te verbinden.

Content

Hoe worden duurzame veranderingen in organisaties  bewerkstelligd? Waar moet je als veranderaar rekening mee houden? Hoe kan je condities scheppen om verandering door te voeren? Waarom mislukken verandertrajecten in organisaties geregeld? Veranderen betekent navigeren in complexe situaties van organisaties en organiseren.
Deze cursus neemt practice theory (PT), in de vorm zoals recent ontwikkeld binnen organisatie- en managementstudies, als kader om deze vragen te benaderen. Practice theory neemt de praktijk, dwz concrete activiteiten, als eenheid van analyse, en stijgt daarmee uit boven de gebruikelijke focus op menselijk handelen van medewerkers, managers en leiders. De praktijk van organisaties bestaat uit een complexe samenstelling van onderlinge relaties. Niet alleen relaties tussen mensen, ook materiële objecten, technologieën, organisatiestructuren, routines en manieren van spreken spelen een rol. Deze praktijken zijn bovendien dynamisch, ze veranderen voortdurend. Een PT benadering doet niet alleen recht aan de complexiteit waar een manager mee wordt geconfronteerd in organisaties, maar ook aan de dynamiek en turbulentie die inherent is aan organisaties, in samenspel met de omgeving.

Vanuit deze overkoepelende benadering van PT bespreken we een aantal theoretische begrippen die wezenlijk zijn voor het managen van verandering in organisaties. We behandelen ‘boundary management’, ‘sensemaking’, ‘materialiteit’, ‘lichamelijkheid’ en ‘emoties’. We lezen en bespreken artikelen van casestudies die inzoomen op de details van de concrete praktijk in organisaties en deze tegelijk verbinden met bredere maatschappelijke vraagstukken. De casestudies zijn veelal etnografisch van aard; we zullen daarom in de cursus ook aandacht besteden aan deze methodologie. In de cursus gaan we, aan de hand van de genoemde theoretische begrippen, niet alleen op zoek naar kennis en begrip, maar ook naar handelingsmogelijkheden. PT genereert immers ‘praktische kennis’, kennis over de praktijk en kennis als praktijk. PT, als kritische en praktische benadering leert je nieuwe vragen te stellen over organisaties en het managen van verandering.

Gedurende de cursus werk je in kleine groepjes aan vier opdrachten die je verspreid over de cursusperiode inlevert en waar je feedback op krijgt van mede-studenten en docenten. De opdrachten worden beoordeeld als geheel en vormen 50% van het eindcijfer. Daarnaast werk je tijdens de cursus in stappen aan een individueel paper waarin je een eigen positie over het managen van verandering formuleert vanuit het theoretisch kader van PT.