Inclusive sports and policy

Course goals

Na afronding van deze cursus:

• Heeft de student geleerd vraagstukken van inclusie te verbinden met actuele maatschappelijke en beleidsmatige vraagstukken in sport;
• Heeft de student kennis en inzicht verworven in sociologische en antropologische theorieën;
• Is de student in staat om sociale (on)gelijkheid en in-/uitsluitingsprocessen in sportorganisaties te begrijpen, te erkennen en te analyseren binnen de maatschappelijke, politieke en organisatorische context;
• Is de student in staat tot het nemen van sociale verantwoordelijkheid voor het oplossen van complexe situaties die te maken hebben met het creëren van inclusiviteit en die ethische en praktisch handelen van hen vragen.

Content

In deze cursus besteden we aandacht aan de kritische, beleidsmatige, geïnstitutionaliseerde en bestuurlijke aspecten van inclusiviteit en diversiteit voor zover ze relevant zijn voor het beoefenen, organiseren, en managen van sport- en bewegingsactiviteiten. In de sportpraktijk en het sportbeleid staat het adagium “sport for all” centraal, maar tegelijkertijd kenmerkt de sportwereld zich door verschillende vormen van sociale ongelijkheid en uitsluiting die vragen om (h)erkenning. 
De Minister van VWS heeft op 24 juni 2022 in een Tweede Kamerbrief, waarin zij het toekomstige (top)sportbeleid schetst, uitgesproken dat sport voor iedereen toegankelijk moet zijn. De toegankelijkheid van sport voor iedereen en vraagstukken van inclusiviteit zijn daarmee een prevalent ‘publiek probleem’, waarbij de verwachting bestaat dat deze vraagstukken om toenemende bestuurlijke en maatschappelijke aandacht vragen. Dit betekent dat sportorganisaties zich horen af te vragen hoe dit thema relevant is binnen bonden, bij sportaanbieders, maar ook binnen de eigen organisatie. Is er sprake van systematische ongelijkheid? Hoe wordt er in de organisatie met dit vraagstuk omgegaan en hoe komt dat tot uitdrukking? Welke dilemma’s spelen daarbij een rol? Welke rol speelt de overheid, zowel nationaal als lokaal, in het (re)produceren en aanpakken van systematische ongelijkheid? Hoe zouden gelijke behandeling en gelijke kansen meer ingebed kunnen worden in de organisatie van sport en in de sportsamenleving in het bijzonder? Verschil (bijvoorbeeld op basis van geslacht, leeftijd en niveau) geldt bij de meeste sporten als uitgangspunt voor het organiseren van (competitie)sport. Tegelijkertijd hebben maatschappelijke veranderingen ertoe geleid dat er meer diversiteit binnen en tussen sportverenigingen is ontstaan. Sportorganisaties dragen, net als andere partijen in de sector en de samenleving, een verantwoordelijkheid in het tegengaan van sociale ongelijkheid. Sociale verantwoordelijkheid ten aanzien van inclusiviteit is niet enkel een ethisch of moreel vraagstuk, én zeker niet alleen maar theoretisch, maar stelt bestuurders op een zeer praktisch niveau voor allerlei uitdagingen. Er wordt daarom in deze cursus op verschillende manieren aandacht geschonken aan inclusiviteitsthema’s in de sport vanuit een micro-, meso-, en macroniveau, en deze worden in relatie gebracht met sociologische perspectieven op sociale (on)gelijkheid in sport. 
Deze cursus kent interactieve colleges over de theorie, relevante casussen en actuele discussies, onder andere met gastsprekers. Daarnaast werk je regelmatig in subgroepen.